2012至2010北京教师资格证考试教育学、教育心理学历年真题.docxVIP

2010--2012北京教师资格证考试 教育学历年真题及答案 2012年北京市中小学中等职业学校教师资格认定考试《教育学》试卷（2012年3月25日）启用 一、选择题：本大题共10个小题，每小题2分，共20分. 1.在教育学史上，教育思想家们第一次正式提出地教育起源说是 . A.生物起源说 B.心理起源说 C.劳动起源说 D.交往起源说 2.19世纪后，欧美国家规定宗教不得干预学校教育活动，这体现了现代 学校教育地. A.科学性特征 B.世俗性特征 C.生产性特征 D.国际性特征 3.“拔苗助长”有违人地发展地特征. A.顺序性 B.不平衡性 C.互补性 D.个别差异性 .在人地发展中起主导作用地因素是_ . A.遗传素质 B.学校教育 C.主观能动性 D.自然环境 .人地发展地直接动力是 A.自然环境 B.物质环境 C.学校教育 D.主观能动性 .在实践上，教育目地有不同层次地表述，学科教案目标又称作 . A.国家教育方针 B.学校培养目标 C.班级教育目标 D.课程教案目标 .教师应对学生现有地各方面情况、特点、原因等进行了解、分析、判断 这指地是教师地角色. A.诊断者 .指导者 C.评价者 D.研究者 8.教案过程是一种特殊地认识过程，其特殊性体现在 . A.认识地直接性 .学生地合作性 C.教案地教育性 D.活动地开放性 .为检查英语写作能力，张老师以一则新闻报道为内容