人教（部编版）一年级语文上册6 j q x【交互版】课件 （完美版）.docxVIP

@ j q x 我认识了这些韵号朋友: j U 我认识了这些声母朋友: b P m f d t n 1 g k h ?仔细观察观察，小鸡头上 落蝴蝶，像什么？ 欢欢喜喜玩游戏。 一群小鸡去散步, 鸡妈妈跟后头 叽叽叽叽真热闹, 原来捉住小虫啦。 ?图上是什么？ 一共有多少个? 气球拉线q q q 七只气球q q q, 一匕三四五六七。 彩旗一排排， 迎着轻风动， 让我数数看， 橙黄绿蓝。 ?西瓜分开的切口像什么? 大西瓜甜蜜蜜, 切个小叉X 西瓜甜，西瓜圆，小熊嘴馋吃得欢， M甜的瓜瓢肚里填， /瓜皮做个娃娃脸。 竖下三线。 onu J-iTji Ji Ji JT Ji 七我有一只小黄鸡。if今年我上一年级。 i地铁上面真拥挤。ji我会鞋带。 q-iTqi qT qf ql ql qT 七个小矮人。 qf J妈妈骑车载我来上学。 我和哥哥一起搭积木。 ql 妹妹最喜欢球。 我们要珍惜时间。 我们要努力学习。 妈妈帮我洗衣服。 大家一起做游。 1 1 三拼音节 你发现了什么? 小理了j q x,去掉两点还读U。  ?规律 B j q x不和u相拼。 .j q而J相拼时，U上两点要省略 llj 相拼时,ij上两点去掉后 ■lEfu，、千万不能读u。mMi ?找朋友 JU qu XU /遍蝴弯曲 鞠躬居住 胡须11需要 胡须 11 需要 猩猩和瓢虫 在干什么？ 猩猩和瓢虫 在干什么？ ?看图说话。 mu札公喜 打积hua欢 da搭hen真 Z ■ 1,乖bao堡 i ; 9 -a 它 n gu弟Che城 tu兔ge个 Xiao小da搭 Z—主八 q淋 O d 一、j Idi来xin猩 9 hon虫 C .I瓢 Xing猩 9 , ?xln猩 chi吃 bei被 ZT子 XTng猩 m棋 、? zai 在 yi qT _起 xiao huang ?— JI x i ao he i ji 小 黄 鸡, 小黑 鸡， hudn hudn XI v 、 ? 、 :T zai y i qT 系 欢- 拿在一 起。 pao | pao tu zhud zhuo chong ?我会读儿歌 刨 qing 青 ，捉捉虫， zud you xl 草地上做游戏。 dl shang  下课啦同学们再见 教师课堂用语在学科专业方面重在进行“引”与“导”，通过点拨、搭桥等方式让学生豁然开朗，得出结论.而不是和盘托 出.海输告知。一般可分为，启发类、赏识类、表扬类、提醒类、劝诫类、鼓励类、反思类。 一、 启发类 *体力量是强大的，你们小组合作了吗?你能将这个原理应用于生活吗?你的探究目标制定好了吗？ 自学结束,清帝着疑问与同件交流. 学习要善于观察，你从这道题中获取了舞些信息？ ?请把你的想法与同伴交波一下，好吗？ 你说的办法很好，还有其他办法吗?看谁想出的解法多？ 赏识类 说得太好了，老师限BR你，为你感期臆！ 你的设计（方案、观点）富有想象力，极具创造性. 我非常欣赏你的想法.请说具体点，好吗？ ?某某同学的解题方法非常新颖，连老师都没想到，真厉害！ 5.让我们一起为某某喝彩！同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造！ 表扬类 1 .你真让人感动，老师喜欢你继想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去? 这么难的题（TOLHirdr真是了不起！你是我们班的小爱因斯坦。 你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们，好不好？ 哎呀，你的见识可真广，fll得这么多的知识，好像百度一样，同学们以后有问题要就找你帮忙. 通过你的发言，老师觉得你不仅认真听，而且积极动脑思考了，加油哇！ 四、 提醒类 1 .你虽然没有完整地回答问JS，但你能大胆发言就是好样的！ 1、 你的眼睛真亮，发现这么多问题！ 2、 能提出这么有价值的问题来.真了不起！ 3、 会提问的孩子，就是聪明的孩子！ 4、 这个问■很有价值，我们可以共同研究一下！ 5、 这种想法别具一格，令人耳目一新,请再说一遍好吗？ 6、 多么好的想法啊,你真是一个会想的孩子！ 7、 猜■是科学发现的前奏.你们己经迈出了精彩的一步！ 8、 没关系,大声地把自己的想法说出来，我知道你能行f 9、 你真聪明！想出了这么妙的方法，真是个爱动脑筋的小朋友！ 10、 你又想出新方法了，真会动脑筋，能不能讲给大家听一所？ 11、 你的想法很独特，老师都电你！ 12、 你特别爱动脑筋，常常一鸣航f大家禁不住要为你鼓掌喝彩! 13、 你的发言给了我很大的启发，真谢谢你1 “、晞瞧，谁是火眼金■，发现得最多、最快？ 15、 你发现了这么重要的方法，老师为你感到骄傲！ 16、 你真爱动脑筋，老师就喜欢你思考的样子！ 17、 你的回答真是与众不同啊，很有创造性，老师