托班绘本故事《大卫,不可以》教案托班大卫不可以教案(共5页).pdfVIP

精选优质文档倾情为你奉上  精选优质文档 倾情为你奉上  托班绘本故事《大卫，不可以》教案 托班大卫 托班绘本故事《大卫，不可以》教案 托班大卫 不可以教案 不可以教案 [模版仅供参考，切勿通篇使用] [模版仅供参考，切勿通篇使用] 大卫是一个不太懂事的孩子，大卫还有很多的坏习惯，但是 大卫是一个不太懂事的孩子，大卫还有很多的坏习惯，但是 我们可以看到妈妈对大卫的爱及大卫的天真可爱，小朋友也会像 我们可以看到妈妈对大卫的爱及大卫的天真可爱，小朋友也会像 大卫一样？以下是 X 整理的托班绘本故事《大卫，不可以》教案。 大卫一样？以下是 X 整理的托班绘本故事《大卫，不可以》教案。 活动目标： 活动目标： 1、感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫， 1、感受大卫的调皮捣蛋，模仿妈妈生气的语气讲述“大卫， 不可以”。 不可以”。 2、初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累 2、初步理解故事内容，知道哪些事情是不可以做的，积累 生活经验。 生活经验。 3、感受妈妈浓浓的母爱。 3、感受妈妈浓浓的母爱。 活动重点：感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话 “大卫，不 活动重点：感受大卫的调皮捣蛋，学说妈妈的话 “大卫，不 可以”。 可以”。 活动难点：知道妈妈批评我们是因为爱我们。 活动难点：知道妈妈批评我们是因为爱我们。 活动准备：课件 《大卫，不可以》 活动准备：课件 《大卫，不可以》     1 1 第  页  第  页  精选优质文档倾情为你奉上  精选优质文档 倾情为你奉上  活动过程： 活动过程： 一、观察封面，激发阅读兴趣。 一、观察封面，激发阅读兴趣。 师：今天，老师给小朋友带来了一本非常有趣的故事书，里 师：今天，老师给小朋友带来了一本非常有趣的故事书，里 面有一个小男孩，名字叫大卫，咦！大卫正在干什么呢？ 面有一个小男孩，名字叫大卫，咦！大卫正在干什么呢？ 师：这样拿鱼缸危险吗？你从哪里看出来的？不但 自己会摔 师：这样拿鱼缸危险吗？你从哪里看出来的？不但 自己会摔 跤，还会把鱼缸打破的。正在这时，传来了一个声音，你听到什 跤，还会把鱼缸打破的。正在这时，传来了一个声音，你听到什 么声音？谁在喊 “大卫，不可以”？让我们一起来看看吧。 么声音？谁在喊 “大卫，不可以”？让我们一起来看看吧。 师：看，她是谁？你怎么知道她是妈妈？ 师：看，她是谁？你怎么知道她是妈妈？ 师：真聪明 一猜就准，是妈妈 师：真聪明 一猜就准，是妈妈 师：大卫的妈妈做了个双手叉腰的动作，你觉得她怎么了？ 师：大卫的妈妈做了个双手叉腰的动作，你觉得她怎么了？ 让我们也来学学妈妈生气的样子，还要学一学对大卫说的话。 让我们也来学学妈妈生气的样子，还要学一学对大卫说的话。 大卫还做了什么让妈妈生气的事呢？让我们到大卫的家里 大卫还做了什么让妈妈生气的事呢？让我们