【教育资料】外研九年级上册Module6Unit3导学案(无答案)学习.docVIP

教育资源 九年级英语 ( 上册 ) 分层教学导学案 姓名 班级 小组 小组评价 教师评价 课 题 M6U3 Language in use Revision and 第一课时 课 型 课 时 application 主备人 李晓花 执教者 审 核 审 签 累计课时 总第 课时 使用时间 2019年10月 日 学习 1. To summarise and practice the if-ckause 2. To learn to describe a problem and give advice. 目标 3. To be able to write about a problem. 【教学重点】New words and expressions; To summarise and practice the if-ckause 重难点 【教学难点】Writing a problem page for a magazine. 学习流程及内容 课堂随笔 一、自主学习 （展标独学） 1.习惯 __ ____ 2.必要的；必需的 __ _3.未出席；未出现 ____________ 4. 知识；学识 ___ __ 5. 诚实的 _____________ 6. 社区 ______________ 7.认错；道歉 __________ 8.修理；修补 ____________ 9.代替 __________ 10.志愿者 11.事实；真相 12.考试 13.养成的习惯 ____________________ 14主.动提出做某事 ____________________ 15.犯错误 _________________________16生.某人的气 _________ 17.醒来；拜访 ______18.（与某人）达成协议 ____ 二、合作探究 （对学群学） Finish off activity1,3 三、自主展示 （质疑点评） 四、整理学案 （归纳小结） if 引导的条件状语从句与 if 引导的宾语从句的区别 if 引导的条件状语从句 if 引导的宾语从句 if 意为“如果” if 意为“是否”，相当于 whether 主句为一般将来时 / 主句含情态动词 may,might,can,must 或 should / 主句 主句为一般现在时，从句时态根据实际 为祈使句，从句用一般现在时 情况而定；主句为一般过去时， 从句用 过去时的某种形式 If 从句放在主句前后都可以（在主句 If 从句放在主句之后 前时要用逗号与主句隔开） 教育资源 教育资源 五、自主检测 （巩固提升） 用括号内所给词的适当形式填空 1. If you feel tired, you (have) to take a rest. 2. 3. If Mary (come) to the office, call me right away. 4. I (go) to the beach if it (not rain) this week. 5. 6. Lana (buy) a new dress if the old one (be) out of style. 7. Peter (get) a license to teach if he (pass) the exam. 【写作训练】 假定你是李华， 你的美国朋友 Jack 来信，说他暑假期间要来中国交流学习。 他学了两年中文，但是仍然担心用中文交流时会遇到困难。请你用英语给 Jack 写封回信，提几点建议，要点如下： 1. 大胆自信 2. 放慢语速 3. 借助图画或肢体语言等表达方式。 参看词汇：自信的 confident 肢体语言 body language Dear Jack, How is everything going? I am very glad to learn that you are coming to China this summer. 教育资源 教育资源 Best wishes ! Yours Li Hua 收获感想 教育资源