七年级阅读教案.pdfVIP

七年级阅读教案 【篇一：七年级名著阅读指导 教案】 三、四、七年级阅读课教案 《繁星》《春水》 （2 课时） 教学目 标 1 、积累冰心的资料，对作者及其《繁星》和《春水》两本诗集的写 作背景有一个粗浅的了解。 2 、反复阅读《繁星》和《春水》两本诗集中的诗歌，品味冰心诗歌 的语言，明确做读书笔记的几个简单方法和写读后感的步骤，能自 选其中一首诗写出自己的读后感。 3 、读《繁星》和《春水》，感受作者的思想感情，交流心得，养成 良好的阅读习惯。 教学重点与难点 : 1 、重点：明确做读书笔记的几个简单方法和写读后感的步骤。 2 、难点：在对冰心的诗歌反复朗诵的过程中，把握富有感染力的诗 句，感受作者的思想感情，写出自己的读后感。 教学步骤： 一、前置作业：积累冰心资料，了解《繁星》、《春水》写作背景 二、情景导入： 同学们都读过哪些文学名著呢？你认为读名著有什么好处呢？（学 生踊跃发言） 教师小结：（名著，是 “具有推崇价值的有名的作品 ”。经典名著的 价值在于典范的语言，在于精彩的故事，在于典型的人物，在于深 刻而独到的主题，它给予人心灵的滋养。 —— 这就是文学的魅力） 著名作家冰心老人的一句话 “读书好，多读书，读好书。 ”就是对名 著阅读最好的诠释。 三、整体感知： 引导学生看幻灯片展示的诗句：猜猜是什么作品中的表达？你了解 作者和该作品多少？ 零碎的诗句， 是学海中的一点浪花罢； 然而它们是光明闪烁的， 繁星般嵌在心灵的天空里。 —— 冰心 教师在学生充分回答的基础上小结：⑴冰心资料 (冰心 (1900 — 1999) 原名谢婉莹 ,福建长乐人 .出生于福州一个具有爱国 /维新思想的海军军 官家庭 . 冰心既是一位小说家，又是一位诗人，还是一位散文家。她 一生勤于写作，关心祖国和人民，是中国现代文学史上最著名的女 作家。她的早期诗作《繁星》 164 首小诗组成 ,和《春水》 182 首小 诗组成。 )⑵冰心创作《繁星》、《春水》的时代背景 (冰心写作《繁 星》和《春水》的时候，正值 “五四 ”新文学活动的高潮期至高潮刚 刚过去之后。作为五四时代的著名诗人，她接受的思想除了爱国主 义、民主主义之外，还有基督教教义和爱的哲学。在当时那种文学 社团如雨后春笋般涌现的社会环境里，冰心成了文学研究会中的一 员。文学研究会的 “为人生 ”的创作主张冰。心坦诚她的《繁星》和 《春水》是接受了泰戈尔诗作的影响 。《繁星》和《春水》，才能 更直接地反映 冰心这位青年知识女性内心的感触和情思。 )⑶好的阅读方法使积累 名著知识事半功倍。 四、小组讨论： 介绍做读书笔记的几个简单方法和写读后感的步骤。 阅读名著的方法 :读书笔记。 1 、符号式笔记 我们读书的时候，把书中重要的、好词佳句或者有 疑问的地方，用各种符号 (例如直线、曲线、问号 ?? 等等 )勾划出来， 或在书的空白处写上批语，这种笔记，就是符号式笔记。 2 、摘录式笔记 摘录式笔记就是把我们从书上、报上看到的一些精 辟的，富有哲理的，对我们很有启发的内容抄写下来。 摘抄可以加深理解和记忆，书海变笔记。 作摘录笔记时要注意以下 几个问题： (1) 要有选择地抄录。把文中对我们最有用、最有启发的 内容抄下来， (2) 要忠实原文。书里前后