一年级语文火车的故事知识点.docVIP

PAGE PAGE 1 人教版一年级语文火车的故事知识点（部编） 这是一篇介绍火车种类之常识性KE文。通过小朋友和爸爸之对话分别向XX们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车之知识，从而让大家了解火车之几种类型和发展历史。这里给大家分享一些一年级语文火车之故事知识点，欢迎阅读! 一年级语文火车之故事原文 小明和爸爸去郊游。他们看到一列火车飞驰而过。 这么长之火车车厢，一节连着一节，靠什么带动呢?小明感到很奇怪。爸爸鼓励他自己弄明白。 小明查了好几本书。原来，一节一节之车厢是由机车带动之。最早之机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样之火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型”火车了。 爸爸告诉小明，XX国之火车不断提速。现在从北京到上海，可以夕发朝至。 听爸爸讲，XX国正在修建世界上海拔之铁路——青藏铁路。等铁路修成了，火车就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了不起之创举! 这天晚上，小明梦见自己成了一名火车司机，驾着新型之高速火车，在祖国之大地上飞驰。 一年级语文火车之故事知识点 字：燃、驾、架、嗡、缠 词：飞驰、车厢、奇怪、鼓励、磁悬浮、青藏、轰隆、耐心、分道扬镳、腾空 重点句子： 1、小明查了好几本书。原来，一节一节之车厢是由机车带动之。最早之机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。 2、爸爸告诉小明，XX国之火车不断提速。现在从北京到上海，可以夕发朝至。 3、听爸爸讲，XX国正在修建世界上海拔之铁路——青藏铁路。等铁路修成了，火车就可以开到“世界屋脊”上了。这真是一个了不起之创举! 4、这天晚上，小明梦见自己成了一名火车司机，驾着新型之高速火车，在祖国之大地上飞驰。 5、一列火车在铁轨上行驶，轰隆轰隆非常神气，自以为跑得最快最快，把谁也不放在眼里。它抬头看见一架飞机，“嗡嗡嗡”直叫，飞进云里，把火车甩得老远老远。火车见了十分生气，它不从自己身上找原因，低头对铁轨发了一通脾气：“老兄，全怪你缠住XX之手脚，限制了XX之速度。” 6、火车一听更加火了，板着面孔说道：“到了这个地步，你还吹什么牛皮，咱们分道扬镳吧!”说着它开足马力，离开铁轨，正当它想腾空上天飞翔，没想到一个筋斗栽下地，跌得粉身碎骨! 一年级语文火车之故事教案 教学目之： 1、正确流利地朗读KE文。 2、读懂KE文，简单了解KE文介绍之几种火车及它们之特点。 3、激发学生学科学、爱科学之兴趣。 教学准备： 1、教学KE件各种类型之火车动画。 2、师生均准备玩具火车。 教学过程： 一、出示玩具火车，谈话导入 1、大家看，这是什么?对，是玩具火车。有谁见过真之火车吗?能来给XX们讲一讲吗? 2、现在让XX们一起来看一看这列玩具火车，看看火车是什么构造。 3、下面，XX们来学习一篇关于火车之故事。(出示挂图) 4、板书KE题，学生齐读KE题。 二、指导正确琉璃地朗读KE文 1、学生初读KE文，要求把KE文读准确、划出自然段。 2、学生朗读KE文，喜欢哪一自然段就站起来读哪一自然段，要求读准确、流利。 三、朗读感悟 (一)学习第一、二段。 1、小组内互助学习，讨论飞驰而过是什么意思。用玩具火车演示一下飞驰而过之样子。 2、思考指名读第二段，带动之意思，并用玩具火车演示一下带动之样子。 3、指导朗读。读出小明那种奇怪之`语气和爸爸鼓励之语气。 (二)学习第三段。 1、出示问题，引导小组合作学习。 (1)读了KE文后，你知道了哪几种火车? (2)最早之火车是什么样之?最先进之火车是什么样之? 2、各小组合作学习，动笔画出关键词语。 3、指导朗读第三段。 (三)自由结合学习KE文最后三个自然段。 1、各小组选出代表汇报交流学习成果。 (1)提速：提高速度，即火车开之速度不断提高。 (2)夕发朝至：晚上出发早上就能到达。(指导读出惊喜、高兴之语气。) 2、教师讲解： (1)海拔：画图表示。 (2)世界屋脊：语言描述。 3、指导朗读，读出赞叹之语气。 (四)朗读全文。 【结语：文档系小编收集网络资料和个人的观点综合后整理出来的资料，以供大家参考之用。文档编辑不易，希望能够帮助到各位。同时，如文档遇到歧义还望第一时间告之，小编第一时间下架该文档，给大家带来不便，还还望大家理解。 Conclusion:Documenteditingisnoteasy,Ihopeitcanhelpyou.Atthesametime,ifthedocumentencounteredambiguityalsohopetothefirsttime,Xiaobianthefirsttimetoremovethedocument,tobringinconveniencetoyou,b