初中综合实践_主题1 结构模型教学课件设计.ppt

* * * * 大屏幕 一 二 三 四 组 组 组 组 五 六 七 八 组 组 组 组 九 十 十一 十二 组 组 组 组 职务 人数 职责 组长 1 (1)小组成员的任务分工； (2)维持小组的课堂秩序； 工具管理员 1 管理本小组工具及工具箱卫生 物料员 1 领取制作材料 记录员 1 记录制作活动过程中遇到的问题、心得、体会 物理模型 --工程机械模型 定义: 根据工程机械标准——《工程机械定义及类组划分》（GXB/TYOOO1-2011),工程机械被定义为： 凡土方施工工程、起重装卸工程、市政建设工程等工程施工过程机械化所应用的机械设备，称为工程机械。 现实生活中常见的工程机械有哪些？ 行走装置 动力装置 传动装置 工作装置 挖掘机的组成 1.根据导学案，学习第一部分和 第三部分模型包括哪些部分？ 2.怎样实现C、D、E点的转动？ 3、对照第三部分和活动一中3 （执行器A、B的固定）三个执行器各安在什么位置？为什么安在这个位置？执行器（注射器）的两端是怎样固定的? 工具使用及注意事项 1、电钻 使用方法： 电钻设有三个档位：正转、锁止、反转，通过开关进行切换。 提示：（1）正转（顺时针转动）时才能打孔。 （2）在桌子边缘打孔，相同的板同时打孔。 注意事项： 1、禁止将电钻指向自己或者同学，注意安全 2、禁止在桌子上打孔， 3、在桌子边缘打孔，相同的板同时打孔 开关 活动内容 时间分配 备注 实践过程 80分钟 小组分工 作品展示 10分钟 整理卫生 10分钟 时间分配 任务分解： 1、绘 根据导学案的提示，绘制出要打孔的位置，并标注出字母（1人） 2、钻 标注好字母的板要打孔，三个注射器A端打孔（1人） 3、粘 固定底座，连接底座、动臂、斗杆、铲斗等；固定执行器，设计三个控制器的位置并固定（≥1人） 4、设 计制作铲斗（1人） 作品展示，交流心得 1、模型各部分能够灵活运动 2、各部分为什么能动，应用到知识点有哪些 3、作品的创新点有哪些？请举例说明 4、谈一谈你的心得体会 整理工具： 1、检查工具是否齐全， 是否有损坏 ,将借的工具归还原处 2、除工具外,工具箱内不允许存放其他物品，包括领取的材料 收拾卫生 1、桌面打扫干净；多余的材料送回原处；用剩的材料放至垃圾箱 2、打扫地面 3、带走个人物品。 * * * *