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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 4、军民一家（第一课时）－教学教案   4、军民一家〔第一课时〕 教学目标：１、学会本课的“妇、稍、滑、艰、嫂、顺、颊、帽、捞、似、含、辈、嘛、何”共１４个生字，通过联系上下文理解“困难”等词语的意思；２、能正确、流畅地朗读课文；３、初步了解雷锋冒雨送大嫂回家的事，感受他的祟高和宏大，体会军民之间的鱼水深情，懂得能尽自己所能关心别人是美好的、充实的，也是祟高的。教学重点：通过联系上下文的方法理解“困难”等词语的意思。教学难点：“嫂”的字形教具预备：录音机小黑板教学过程：一、揭题质疑１、今日，我们一起来学习第１４课《军民一家》〔出示课题〕，谁情愿来读读课题？２、对于这个课题，你有什么疑问吗？〔学生质疑〕二、初读课文导入：那就让我们带着这些问题来学习课文。１、听录音朗读课文，想想课文主要讲了一件什么事。２、自由朗读课文要求：读准字音，把课文读正确３、反馈检查Ａ、出示新词：妇女稍大一步一滑困难大嫂顺着脸蛋军帽捞上来似的含着一辈子嘛何必Ｂ、自由朗读新词Ｃ、指名朗读新词重点读准“嫂、顺”Ｄ、多形式朗读新词同桌互读齐读Ｅ、你觉得哪个生字比较难写，需要提示大家留意重点指导“嫂”的笔顺４、再次自由朗读课文，标出小节，留意把课文读通顺５、检查反馈指名分小