34《小蝌蚪找妈妈》片段赏析－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 34《小蝌蚪找妈妈》片段赏析－教学教案   “小蝌蚪傻吗？”问题一提出，教室里就喧闹起来了，同学们争先恐后地发表自己的见解。笔者认为，这种时候最易激发学生的思维，形成独立思索的习惯。于是，笔者因势利导，把学生分成了两组，组织了一场辩论。 　　生：小蝌蚪真傻，他观察乌龟四条腿，就把他当作了妈妈。　　生：我也认为小蝌蚪傻，因为乌龟虽然有四条腿，但它的嘴巴又不宽。　　生：我也觉得小蝌蚪很傻，在没弄清晰事实之前就乱叫妈妈。　　　　〔接着发言的是认为小蝌蚪不傻的小伴侣〕　　生：我觉得小蝌蚪一点也不傻。他能根据鲤鱼妈妈的话去找，乌龟不就是四条腿，宽嘴巴的吗？　　生：我觉得小蝌蚪不傻，因为小蝌蚪和他们的妈妈长得太不像了。　　生：我也认为小蝌蚪不傻，小蝌蚪生下来后，他妈妈就离开了他，所以根本不知道自己的妈妈什么模样。　　生：是呀，我觉得小蝌蚪找错妈妈不是他的错，而是鲤鱼妈妈说的不够具体，没有把青蛙的样子说完好。　　师：你说的有道理，鲤鱼妈妈介绍得不完好，才使小蝌蚪找错了妈妈。那是谁帮小蝌蚪找到了妈妈呢？　　生：是乌龟帮小蝌蚪找到了妈妈。　　师：乌龟怎么说的？你能读一读吗？〔生读〕　　师：大家认为乌龟说得对吗？　　生：我觉得不对，乌龟还是没有介绍完好。他还应当加上“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。”