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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 30 田忌赛马－教学教案   田忌赛马〔第二课时〕  一、素养教育目标  (一)学问教学点  1．理解课文内容，体会孙膑的足智多谋。  2．理解“扫兴”、“挖苦”、“夸耀”、“讥讽”、“轻视”、“垂头丧气”、  “胸有成竹”、“目瞪口呆”等词语的意思。  (二)能力训练点：培育学生仔细观看、分析、综合的能力。  (三)德育渗透点：科学的思想启蒙的教育。  二、重点、难点及解决方法  (一)重点：了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同，体会孙膑的足智多谋。  (二)难点：孙膑认为田忌可以取胜的依据是什么。  教学过程：  (一)复习旧课，引入新课。  1．读题。通过昨天的学习我们知道田忌和谁赛马？赛了几次？  2．教师依据学生回答板书：田齐  第一次  第二次  3．出示问题：第一次赛马和第二次赛马是如何进行的？结果怎样？赛后齐威王和田忌反映如何？  4．学生自学一、三段。  5．学生画图表示：第一次赛马和第二次赛马是如何进行的？  6．第二场竞赛应当是特别激烈、特别精彩的，惋惜在古代根本没有电视，假如这场竞赛在今日进行，中央电视台要进行现场直播，谁来当一名解说员？〔请一学生当解说员，两名学生演示。〕  7．田