2《小足球赛》教学设计之三－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 2《小足球赛》教学设计之三－教学教案   教学目标 　　　1．通过看图学文，理解课文内容，激发学生喜爱生活的情感。　　　2．学习按肯定的顺序、抓住人物的神态、动作观看图画，并展开想象；运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容。学习借助神态、动作描写人物的方法。　　　3．学习本课生字新词，能辨析一些近义词，会用“观赏”“津津有味”造句。　　　4．有感情地朗读课文。　　教学重点、难点　　　1．运用图文结合的学习方法，抓重点句、段，理解课文内容，培育和提高观看、理解能力。　　　2．了解小守门员和观众的外貌、动作、神态，学习借助神态、动作描写人物的方法。　　教学时间　二课时　　教学设计　　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、教学目标　　　　初读课文，通过查工具书，联系上下文理解生字词。借助课文明确观看图画的顺序和重点，借助图画理清课文的层次结构。　　二、教学重点、难点　　　　指导学生借助课文明确观看的顺序和重点，借助图画理清课文的层次结构。　　三、教学过程　　〔一〕板书课题，介绍教材中出现的油画，明确看图学文的目的。初读课文，借助工具书，联系上下文理解生字词。　　　1．教师介绍油画作品：　　 　　教材中出现的这幅油画，是前苏联一位有名画家的作品。它生动