2《小足球赛》教学设计之二－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 2《小足球赛》教学设计之二－教学教案   　一、教学要求 　　　1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生对生活的喜爱之情。　　　2、在指导观看图画时，培育学生观看和想象能力。　　　3、学会本课生字新词，理解“阵势”“警惕”“干脆”“全神贯注”等词语。能用“观赏”与“津津有味”造句。　　　4、练习有感情地朗读课文。　　二、教学重点　　　1、理解课文第二自然段，即文中对小守门员的描写。　　　2、培育学生的观看与想象力。　　三、教学预备　　　　教学挂图或幻灯　　四、教学时间：三课时。　　五、教学过程　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时　　一、揭示课题　　　1、启发谈话：班上哪些同学爱看足球赛？哪些同学爱踢足球？你准当的守门员？　　　2、今日，我们学习第一课《小足球赛》。　　二、指导观看图画　　　1、出示挂图，请同学们看看图上画的是什么人在什么地方干什么。　　　　〔图上画了一群孩子在空地上踢足球，小守门员凝视前方，一些小观众和一位叔叔在看球赛。〕　　　2、指导观看顺序。依据这幅图的特点，我们可按什么顺序来观看呢？〔整幅图可按从人到景的顺序来观看，而入又可按从主到次，即从守门员到观众的顺序来观看。〕　　　3、指导观事小守门员和候补守门员。　　　　①对小守门员我们可