2《小足球赛》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 2《小足球赛》－教学教案   教学要求： 　　　1、通过看图和学文，理解课文内容，激发学生喜爱生活的情感。　　　2、结合看图学文，培育学生观看能力和想象能力。　　　3、学会本课生字新词，会用“回忆”“津津有味”造句。　　　4、有感情地朗读课文。　　　5、学习观看人物，练习描写人物的动作和神态。　　教学重点、难点：　　　　了解小守门员和观众的外貌、动作和神态，学习是怎样有顺序、有重点地观看人物的。　　教具预备：幻灯　　教学时间：三课时　　教学过程：　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、出示图，导入新课。　　　1、图上都有谁？他们在干什么？　　　2、板书课题，概述课文大意。　　二、初读课文，理解图意。　　　1、自由读课文，联系上下文学习生字的音和义。　　　2、出示思索题，让学生一边默读课文，一边思索。　　　　〔1〕小学生在什么地方进行足球竞赛？他们用什么做球门？　　　　〔2〕是怎样描写守门员的动作和神态的？　　　　〔3〕是怎样描写场外观众的？　　三、初步整体理解课文。　　　1、指名按自然段朗读课文。　　　2、商量课文分段。[一〔1〕；二〔2〕；三〔3—5〕]　　四、对比图，理解第一段。　　　1、指名朗读第一段。　　　2、教师提问：　　　　〔