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PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 35《伞花》－教学教案   　教学目标： 　　　1、通读课文，学生能流畅地读课文，能有感情地读自己喜爱的句子；　　　2、学习课文中的6个生字，会正确地读与写；　　　3、学习写伞花的两个句子，理解句子从几方面来写；　　　4、初步体会句子所蕴含的师生情意。　　教学重点：　　　1、有感情地朗读课文；　　　2、理解写伞花的两个句子。　　教学难点：　　　1、理解写伞花的两个句子所蕴含的师生情。　　教学预备：　　　1、课文插图的幻灯片；　　　2、写伞花的两个句子的幻灯片。　　教学过程　　一、导入新课　　板书：花　　谈话：同学们，能告知老师你最喜爱什么花吗？　　今日，老师给同学们介绍一种特别的花——加上板书“伞”成课题。　　你能说说“伞花”指的是什么吗？　　〔伞像花，伞撑开像花，许多伞像花……〕　　二、通读课文　　1、自由读课文　　师：老师给你们三分钟，请同学们读课文，你们喜爱怎么读就怎么读，但是有一个要求，就是要读得流利，做到不多一字，也不少一个字，留意读好生字。　　2、检查读课文　　一节一节读〔如：你认为自己第一节读得较好的请站起来读。〕　　3、检查生字〔略〕　　4、再读课文　　师：下面请同学们再读一次课文，这次可是比上一次要求要高一点了，要求有滋有味地读，