大班上发展观察记录表.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES39 幼儿发展观察记录表 观察对象 倪嘉辰 记录人 樊杨 记录时间 2012-9-14 幼儿 行为 描述 倪嘉辰最近早上入园做操的时候，不愿意做早操，有时排到队伍中来，也是有气无力想做就做，已经影响到了整个早操的气氛和效果,然后我每次都会找他说话，并教育他第二天早上一定要做好。但是这样效果并不大，他依然是听了就忘。后来我变了一种方法，我说：“倪嘉辰，明天你能做好操吗？”他说：“能。”我说：“那我们就来拉拉勾吧。 行为 分析 平时对他的说道理式的教育方法看来根本也起不了作用，对他我用了拉勾勾这个办法。在生活中，有许多有用的游戏和儿歌，只要我们用心发现，就一定会有收获。 采取 措施 及效果 在离园活动时，我依然像往常一样，鼓励倪嘉辰认真做早操，他也像往常一样答应了我。于是，我马上请他到小朋友面前来，我要求与他拉勾勾，拉了勾勾后就一定要做到！他也很感兴趣，我俩伸出小拇指“拉勾上吊，一百年不许变。”第二天早上早操时间，我提醒倪嘉辰，还记得昨天我们拉过勾勾吗？他猛然想了起来，做起操来果然精神抖擞。 PAGE2 / NUMPAGES39 幼儿发展观察记录表 观察对象 范熙睿 记录人 樊杨 记录时间 2012-9-18 幼儿 行为 描述 户外时间到了，孩子们都积极参加游戏，这次游戏主要是锻炼连续跳跃地本领。快轮到范熙睿跳了，他就会悄悄得跑到队尾躲起来。我拉着他来