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《应用音频和视频》教学设计
—、教学内容分析
《应用音频和视频》是在幻灯片中插入图片和艺术字基础上的提升。本课主 要掌握如何在幻灯片中插入音频和视频。课时安排为1课时。
二、 教学对象分析
本课的学习对象是五年级的学生。经过前面几课的学习,学生己熟练掌握了 新建演示文稿、在幻灯片中输入文字、保存演示文稿,并且也有较高的Word操 作水平,对插入艺术字、插入剪贴画均可自主完成。本课学习重点和主要精力放 在对音频和视频的插入上。
三、 教学目标
1、 认知目标一一掌握在幻灯片中插入音频和视频的方法。
2、 能力目标一一培养学生自主探索、自主学习、自我创新、自己动手、团 体合作的能力。
3、 情感目标一一培养学生的个性和审美能力,让学生通过在自主解决问题 的过程中培养成就感,为今后自主学习打下良好的基础。
、教学重难点:
在幻灯片中插入音频和视频
五、 教学方法
设置疑问、任务驱动、自主探索、合作学习
六、 教学资源准备
硬件:网络教室
软件:联网的多媒体控制平台,老师自制的PPTo
七、 学习过程
(-)复习引入
同学们,通过前面的学习,你们已经能够设计出简单的幻灯片了,可有时在 制作时为了突出作品的主题,烘托气氛,让人们在优美的乐曲声中愉快地欣赏, 我们可以在幻灯片中插入音乐。当然为了使作品真实生动,我们还可以插入相关 的视频文件。在今天的学习中,老师会为同学们提供两条帮助热线,你们有信心 通过帮助热线自主完成今天的学习任务吗?
(二)新课学习
老师演示:(1)使用音频
选择要添加音频的幻灯片,在“插入”选项卡中单击“音频”,会打开相应的 下拉菜单,然后再进行选择。
开始设计 切换 动画 幻灯片放映 宙阅 视图 安全 特色应用 文档助手 Q查找
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音频 1 J Flash
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回?视频▼ Flash
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(2)使用视频
选择要添加视频的幻灯片,在“插入”选项卡中单击“视频”,会打开相应 的下拉菜单,然后再进行选择。
开始设计 切换 动画 幻灯片放映 审阅 视图 安全 特色应用 文档助手
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动手实践
自主学习:
在幻灯片中插入音频或录制的声音。
在幻灯片中插入一个视频文件。
完成活动的同时,请学生们思考: 插入音频与插入背景音乐的区别?
交流展示:
我是否成功地在幻灯片中插入了音频或视频?
我在本次的学习中遇到了哪些困难,我是怎么解决的?我向其它同学 学习了哪些好的技能和技巧?
课堂小结
本节课你都有哪些收获? 板书设计
插入一音频或视频
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