2016—2017年上学期教学工作计划.pdfVIP

2016— 2017 年上学期教学工作计划 2016—2017 年上学期教学工作计划 新的学期开始了，在学校的总体教学目标的指导下，以 “实施生本教 育，构建生本堂 ”为工作重点，在 “关注学生学习过程，规范学生学习 行为，促进师生共同发展 ”的基础上，结合本人工作实际，现制定本 学期教学工作计划： 一、班级学生情况分析： 六年一班共有学生 37 名，其中男生 18 名，女生 19 名。从整体看， 大部分学生学习习惯良好，学习积极性高，能较好地完成学习任务。 但不足的地方就是学生学习成绩两极分化的现象比较突出。 大多数学 生在学习上好胜心强， 乐于学习，勇于克服学习上的困难， 思维活跃， 有较好的学习习惯和较有成效的学习方法；但也有个别同学厌倦学 习，畏惧困难，或是学习方法不当，或是学习习惯较差，作业不能及 时上交，书写不规范，日积月累，致使学习基础薄弱。 二、提高教学质量主要策略： （一）提升自身业务素质： 1 学习教育理论知识，在理性认识中丰富自我。认真阅读《程标准》 《教学用书》等有关资料， 钻研新教材， 新标，提高自己的业务能力。 同时还要与学校老师共同探讨，互相帮助，坚持教学相长，获得自我 发展。勤听，与授者进行交流与沟通；勤质疑，勇于提出自己的问题 或不同观点，在共同探索中达到共同进步；从中得到真切的感受，不 断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新程同成长。 2 认真备：明确本册教学目标，结合教学实际，认真钻研教材，解读 教材， 以教材为依据， 明确所教的内容在整个小学教学中所处的地位 和作用；进行新之前，了解学生到底掌握了哪些要求掌握的知识，从 而真正体现因材施教的原则。及时、认真地写好教学反思，努力在实 践中反思，在反思中有所提高。 3 用心上：提高堂实效 ,端正教学思想，改进教学方法，正确把握新教 材的特点，抓住教学的重点、难点，紧扣教学目的进行教学。注重学 生差异，提供更多的参与机会，尤其是鼓励学困生能积极参与、动脑 学习。 4 细心批改：作业设置少而精，取消大规模的书写作业。避免学生产 生厌写心里和为了数量而不顾书写的质量现象。 同时对学生的作业批 改及时、认真， 分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现 的问题做出分类总结， 进行透彻的评讲， 并针对有关情况及时改进教 学方法，做到有的放矢。对作业的评价采取等级加星的方式，不仅考 察是否正确，而且关注学生的规范程度，要求书写规范，字迹工整 耐心辅导：尊重学生的差异，注意分层辅导。努力使优生更优，差生 不差。对后进生做到从友善开始，从赞美着手，对后进生的转化并不 限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导。 6 优化考评： 考试采用小条测试、月考等形式，对学生学习进行检 测。命题重基础，形式灵活，每一次的测试做到及时批改。 （二）提高学生自主学习能力： 1、前要求学生每做到提前预习并认真书写预习笔记。 2、上认真听讲，积极参与学习活动，以小组为单位进行评价表扬。 3、后各个学科的组长每天及时检查作业并及时汇总报告老师，教师 根据作业完成情况进行奖励。 4、每周要求学生自主写读书笔记和日记各两篇。 在每次月考监测后让学生认真的总结， 不断反思不足， 以便日后提高 学习成绩。 三、教师个人专业发展： 1 及时参加学校组织的各项培训活动，例如：积极完成省市平台和教 师研修社区教学资上传的任务、 认真解读生本教育理念相关资料， 合 理安排时间阅读与教育教学有关的理论知识。 2 掌握最新教学理念和方法，在堂实践中努力提高驾驭堂能力和亲和 力，通过不断学习、实践、反思、总结，形成具有自己特色的教育教 学风格，有效提高自己的堂教学效率。 3 在教学中充分利用网络资，观看教学视频，制作等，使数学堂生动 有趣，探索堂教学模式，进行题研究。 4 加强个人修养，提高个人师德水平。以模范教师和师德标兵为自己 的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自己，在学生和 家长心目中树立良好的信誉