2《黄山奇石》教学设计之五－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 2《黄山奇石》教学设计之五－教学教案   3.“那里”指什么地方？黄山风景区整体景色的特点是什么？哪一句总写了黄山石的奇妙？哪个词点明了在黄山景色中，“奇石”是最出名的？〔尤其〕给“尤其”找个近义词。　　　　c) 怎样观海？圈出3个动词　　〔3〕这两个内容是怎样连接起来的呢？　　　　c) 你能把“也很好玩”换个词说说吗？〔也很有意思……〕 　　〔4〕小结：口头填空后完成《作业本》第5题。　　〔5〕指导朗读并背诵第2段。　　六、作业：《作业本》第2、3题。　　板书：　　　　　　　　　　　　猴子观海　　　　　　　　　　　　仙人指路　　　　　　黄山奇石　　仙桃石　　　　　　　　　　　　金鸡叫天都　　课后小结： 　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时 　　〔一〕教学目标　　1． 进一步感受黄山奇石的奇妙，培育学生喜爱祖国山河的思想感情和审美情趣。　　2． 读懂课文第3段是怎样具体描写两块山石的奇怪，又是怎样把并列的两个内容连接起来，认识并列段式的结构特点，把握其阅读方法。　　3． 背诵课文第2、3段，听写第4段。　　〔二〕教学重点与难点　　教学重点：继续读懂用并列段式写的第3自然段。　　教学难点：理解语言文字，读懂第3自然段是怎样把黄山奇石的样子写具体的。　　〔三〕教