2《黄山奇石》教学设计之六－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 2《黄山奇石》教学设计之六－教学教案   　教学要求： 　　1．了解我国有名的黄山风景区有很多姿态各异的奇石，感受祖国山河的壮美，从而激发学生喜爱祖国的思想感情。　　2．找出各节中概括节意的句子，了解并体会各节是如何围绕概括句写具体的。　　3．把握本课15个生字，积累课后要求“读读写写”的词语10个。　　4．学习用“每当……就……”的句式造句。　　5．正确流畅地朗读课文，背诵第四节。　　教学重点：读懂每一节意思，了解怎样围绕中心把一段话写具体。　　教学难点：认识先概括后具体的结构段式　　教具预备：小黑板　　教学时间：二课时　　教学过程： 　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时 　　一、导入新课　　1．出示小黑板：　　著名中外的黄山风景区在我国安徽省南部。山上有很多样子奇怪的石头，人们给它们起了好玩的名字。　　2．师用曲线划出“黄山风景区”。　　同学们，你们去过黄山风景区吗？请你来谈谈。　　3．师介绍：　　“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”，是明代有名地理学家徐霞客对黄山的精辟评价。古人还有“天下名景集黄山”之说。1990年，黄山已被联合国教科文组织确定为“世界文化和自然遗产”，列入《世界遗产名录》。黄山在我国安徽省南部，风景区的面积约154平方公里，有大小72