2《南京长江大桥》－教学教案.docxVIP

PAGE PAGE1 / NUMPAGES1 2《南京长江大桥》－教学教案   一、素养教育目标 　　〔一〕学问教学点　　　1．学习本课生字、新词，进一步学习比方句，体会比方的好处。　　　2．了解课文是按怎样的顺序介绍大桥的，学习的观看方法。　　　3．有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。　　〔二〕能力训练点　　　1．训练学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。　　　2．培育学生有顺序认真观看事物的能力。　　〔三〕德育渗透点　　　　　让学生了解南京长江大桥的宏伟壮丽和建桥的意义，体会我国劳动人民有着无穷的智慧和力量，增添学生的剧烈的爱国主义情感。　　二、重点、难点及解决方法　　〔一〕重点、难点　　　1．了解南京长江大桥的外观、结构和作用。　　　2．弄清课文第一、二自然段的表达顺序和句与句之间的联系。　　〔二〕解决方法　　　1．充分利用录像、投影，并和语言文字相结合，让学生了解大桥的外观、结构和作用。　　　2．在理解一、二自然段时，通过谈、看、画、想、议等，先弄懂每句话所表达的意思，再引导学生理解表达顺序，看清句与句是怎样联系起来的。　　三、课时支配　　3课时。　　四、学生活动设计　　〔一〕在教师引导下按由近及远的顺序观看。　　〔二〕学生自学生字词，初读课文。　　〔三〕结合导读与课后思索题，找出不懂的问题作上