人教部编版语文七年级上册17.《动物笑谈》学案及答案.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 17.动物笑谈 一、基础达标 1.作者及文体 康拉德·劳伦兹，＿＿＿＿＿＿（填国别） \t /_blank 动物学家、鸟类学家、动物心理学家，也是“经典比较行为”研究的代表人物。＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿是他的的第一本通俗科学作品，流传最久，也最为脍炙人口。《雁语者》（又译为《雁鹅与劳伦兹》）则是他去世前完成的最后一本书，是劳伦兹一生研究工作的缩影。科普作品是一种以向大众普及科学知识为主要目的的作品。科普作品传统上以文字或图画作为基本载体。不过随着媒体技术的发展，科普作品也常常以视频媒体等其他形式出现。 2.给下列加点的字注音。 麝香（ ）嗔怪（ ）蹒跚（ ） 温驯（ ）余晖（ ）哺乳（ ） 3.解释词语。 嗔怪： 怪诞不经： 大相径庭： 匍匐： 禁锢： 蹒跚： 二、整体感知 4.你是怎样理解文章的题目的？ 5.阅读课文，找一找本文的中心句。 6.课文写了黄冠大鹦鹉“可可”哪三件趣事，其中哪一件给你印象最深？ 7.作者和动物们建立了非常亲密的关系，这种亲密关系是如何建立的？试结合课文做具体说明。 三、问题探究 8.这篇文章采用第一人称叙事，有什么好处？ 9.在描绘动物时，作者使用了侧面衬托的手法，请列举一例进行分析。 四、拓展延伸 10.从作者身上，我们学到了哪些与动物相相处的方式？ 17.《动物笑谈》答案 一、基础达标 1.奥地利???《所罗门王的指环》 2.shè chēn pán xùn huī bǔ 3. 嗔怪：对别人的言语或行动表示不满。 怪诞不经：怪诞，离奇古怪；不经，不合常理。指言语奇怪荒唐，不合常理。 大相径庭：径，小路；庭，：院子；径庭，悬殊，偏激。比喻相差很远，大不相同。 匍匐：1.以腹贴地前进；2.躯体贴地(像虫、蛇、 龟)缓慢爬行；3.使自己俯卧。 禁锢：1.封建时代统治集团禁止异己的人做官或不许他们参加政治活动。2.关押；监禁。3.束缚；强力限制。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 二、整体感知 4. “动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。“笑”字既是题眼又是文眼。 5.在研究高等动物的行为时，常常会发生一些妙事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。 6.第一件：在艾顿堡车站，“我”对前来寻找我的鹦鹉可可大声喊叫； 第二件：鹦鹉可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来； 第三件：鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。 示例：喜欢第三件趣事，从这件事中，可以看出可可的聪明，淘气，像个淘气顽皮的小孩，惹人喜爱。 7.小鸭出壳后，我学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。这些小鸭子就一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲、又爬、又叫地走着，和小鸭们打成一片，成为小鸭们的朋友。 三、问题探究 8.本文的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也拉近与读者的距离，调动读者和的阅读兴趣。 9.我跑到犯罪现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子做一堆，背心上的做一堆，另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排做一堆。 通过“我”的见闻，从侧面写出了“可可”的调皮、淘气 四、拓展延伸 10.?示例一:亲近动物，才能取得动物的信任; 示例二:了解动物的习性，才能和动物和谐相处; 示例三:用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。 为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的身段”与 动物打成一片，这表现了作者怎样的科学态度,作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神，献身精神，专注于科学研究。