《分子生物学检验技术》课程教学大纲.docVIP

《分子生物学检验技术》课程教学大纲 课程说明 课程编码 课程总学时 32 周学时 2 学分 2 课程性质 专业必修课 适用专业 医学检验 1、教学内容与学时安排（见下表）： 教 学 内 容 与 学 时 安 排 表 模块 内 容 总课时 理论课时 实践课时 1 绪论 3 3 2 基因与人类基因组计划 1 1 3 基因组的结构与功能 2 2 4 核酸分子杂交技术 2 2 5 分子克隆 3 3 6 生物芯片技术 1 1 7 DNA序列测定 1 3 8 核酸扩增技术 4 4 9 蛋白质组学研究技术 3 3 10 感染性疾病的分子诊断 5 5 11 单基因遗传性疾病的分子诊断 2 2 12 复杂基因疾病的分子诊断和分子诊断在移植配型中的应用 1 1 13 线粒体疾病的分子生物学检验 1 1 14 生物信息学在分子诊断中的应用 3 3 2、课程教学目的与要求： 本课程着重介绍分子诊断学的基础理论、技术方法和临床应用，及其有关的基本概念、原理和方法；并详细介绍了一些新近发展的重要技术及其应用，充分反映了分子诊断学的发展趋势。包括三大内容：第一部分主要介绍：生物大分子（基因）的结构与功能、基因组的结构与功能、基因与基因组学等基本理论；第二部分培养学生的基本操作技能，掌握分子生物学常用技术（核酸的分离纯化技术、PCR，分子杂交、核酸序列分析等），基因重组技术。第三部分应用介绍：在探讨分子诊断的基本策略与方法的基础上，详细介绍了感染性疾病的分子诊断、单基因疾病的分子诊断、复杂性疾病的分子诊断、生物信息学在分子诊断中的应用等。 3、本门课程与其它课程关系： 分子诊断学是生命科学领域中最具有活力的前沿科学。其理论、技术和方法不断地被应用于临床，在疾病的预防、预测、诊断、疗效的评价等诸方面发挥着愈来愈重要的作用，产生了一个新的学科方向——分子医学，分子诊断学是分子医学的重要组成，为疾病病因诊断提供信息和依据，是一门具有广阔前景、并逐渐走向独立的学科。 4、推荐教材及参考书： 教材：《分子诊断学》（第二版），吕建新主编，中国医药科技出版社。 参考书：Harper’s Illustrated Biochemistry. 《医学分子生物学》，冯作化主编，人民卫生出版社。 5、理论课程考核方法与要求： 考核方法：闭卷考试，期末闭卷考试占90％,小论文或综述平时成绩共占10％。 要求：考核内容，掌握占70％，熟悉占20％，了解占10％。 6、实践教学内容安排： 二、教学内容纲要 模块1 绪论 一、目的和要求 （一）掌握：分子诊断学的定义和研究的主要内容 （二）熟悉：分子诊断学的历史 （三）了解：分子诊断学在医学中的应用 二、教学内容 （一）重点讲解：分子诊断学的定义及其研究范畴 （二）一般介绍：分子诊断学发展的历史、特点及其展望；分子诊断学在医学中的应用 模块2 基因与人类基因组计划 一、目的和要求 （一）掌握基因的概念和功能类别，基因组、DNA多态性和SNP的概念 （二）熟悉人类基因组多样性 （三）了解基因概念的发展和人类基因组计划 二、教学内容 （一）重点讲解：基因的概念，基因组的定义；人类基因组多样性 （二）一般介绍：基因概念的发展；人类基因组计划 模块3 基因组的结构与功能 一、目的和要求 （一）掌握真核生物基因组的结构与功能特点 （二）熟悉原核生物和病毒基因组的结构与功能特点 二、教学内容 （一）重点讲解：原核生物、真核生物和病毒基因组的结构与功能特点 模块4 核酸分子杂