四年级信息技术第六课 奇妙的word画图工具优秀教案.docVIP

教学内容 第六课 奇妙的word工具 设计者 第 1 课时/总 1 课时 设计日期 月 日 教 学 目 标 知识与技能 认识word绘图工具，根本掌握绘图工具条的简单使用 过程与方法 学会制作简单的图形 情感态度与价值观 培养学生逐渐养成自主探索学习的习惯 教学重点 认识word绘图工具，根本掌握绘图工具条的简单使用 教学难点 学会制作简单的图形 教学准备 制作如教材P30的三个图形 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 利用播送系统，向学生展示准备好的三个图形，这些漂亮的图形就是利用word里面的绘图工具制作的。 ??? 引导学生们观察，可以发现这些图形有些什么特点〔由什么构成的〕？线条和色块、图形〔板书〕。 对了，线条和色块的处理和我们文字的处理方法有许多相同的地方。主要的方法有〔对照图形一边讲解一边板书〕 ??? 调整线条的长短、粗细、颜色。 ??? 调整色块的大小、颜色、是否遮挡。 调整图形的长、宽、大小，旋转的方向。 1、认识word的绘图工具。〔演示〕 ??? 翻开绘图工具和处理图形工具：分别翻开菜单栏中的“视图〞——“工具栏〞——“绘图〞。再次进入就可以看见“绘图〞前面有√。 ??? Word窗口下面多出了一条工具条——绘图工具条 2、绘制长方形、标上尺寸。〔学生观看教师演示后自己操作完成并且总结图形制作的步骤〕 ??? 再次认识长方形的构成，对照板书讲解制作长方形图形的过程是： 画出长方形。 ??? 调整图形大小。介绍在图形上3种鼠标的变化“?〞“?〞“〞及其用途。 ????调整线条粗细。 ????调整线条颜色。 ???填充颜色。 ??? 画箭头及反方向箭头的画法。〔介绍通过“复制〞“粘贴〞的方法可以获得相同大小的图形，同时介绍两种旋转的方法：一是使用自由旋转；二是双击需要调整的图形，在弹出的“设置自选图形格式〞对话框中做调整；这时再介绍图形的其他调整也可以在“设置自选图形格式〞对话框中快速实现〕 ??? 插入文本框，输入文字。 3、斜坡上的小车。〔教师演示图形的“组合〞的操作后由学生自己完成〕 ??? 教师带着分析斜坡上的小车与前面的长方形图形的不同的地方：比长方形多了两个轮子；同时又都是斜着放在斜坡上的；要能够让有轮子的小车同时都一样斜就好了。 同学们可以一边动用鼠标探测，一边填写在书上P31页上面的方框里。同桌的相互检查、订正。 学生制作练习。 学生练习。 学生练习。 板书设计 教后反思