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人教版地理八年级上册 2.4 《自然灾害》导学案 八年级上册 地理科 导学案 主备人： 审核组长： 集体备课 备注 课题 人教版地理八年级上册 2.4 《自然灾 课型 新课 害》导学案 一、学习目标： 1、观察自然图片，自主思考，辨析什么是自然灾害。 2、利用教材自主学习，通过观察文字、图片和视频资料，了解各种自然灾害。 3、阅读我国各种灾害地图，提炼重点灾区，得出中国重点灾害叠加图，了解我国是一 个自然灾害频繁发生的国家。 4、带着问题分组讨论，结合自身经验，探讨防灾减灾的措施。 5、通过对我国自然灾害及灾害防治的学习，培养学生敬畏自然、保护环境的意识 二、学习重难点： 1、讨论自学，了解各种自然灾害。利用灾害图片叠加，讲解我国各种自然灾害频繁发 生。 2、将课本中的孤立的案例转化成与前后知识相联系的知识。通过图片叠加了解中国自 然灾害频发。 三、预习感知 1．下列现象中不属于自然灾害的是（ ） A. 寒潮 B. 地震 C. 洪涝 D. 车祸 2．下列现象中属于气象灾害的是（ ） A. 地震 B. 滑坡 C. 台风 D. 泥石流 3．有关自然灾害的说法，错误的是（ ） ．春夏季节我国江淮地区常见洪涝灾害 ．一个地方发生旱灾后，不会再发生其他自然灾害 C． 地震是指地上建筑物的震动或倒塌 D．不同自然灾害有时会连续发生 4．下列说法 正确的是（ ） 1 / 6 人教版地理八年级上册 2.4 《自然灾害》导学案 山区是我国地质灾害的多发区 我国旱涝灾害频繁的主要原因是冬季风的不稳定 东南沿海地区是我国干旱的多发区 我国地势的第二阶梯是泥石流的多发区 5．下列关于防灾减灾的说法，正确的是（ ） 通过灾害预报，可以阻止自然灾害的发生 地震发生时，应该躲在家里不要出门 自然灾害发生时，采取适当方法可以有效避灾 减灾防灾是大人们的事情，与我们无关 我国正在建设的两条“绿色长城”是（） ①长城沿线的森林带 ②“三北”防护林 ③黄河下游两岸的护堤林 ④沿海 13000 千米滨海防护林 A．①② B．②③ C．③ D．②④ 针对我国自然灾害频繁发生的国情，开展防灾、减灾活动，对我国的生产建设和人民生 活意义重大。下列事例中，属于防灾、减灾设施建设的是（） ①兴建长江三峡大型水利枢纽 ②兴建长江、黄河中上游防护林工程 ③加固长江、黄河 大堤 ④在沿海一带修建海防林工程 A、①②③④ B、②③④ C、①②③ D、①②④ 8. 我国滑坡、泥石流灾害集中分布区的形成原因是（ ） A、地面平坦，降水均匀 B、地形以高原、山地、盆地为主，地表起伏大；降水集中 C、平原面积广阔，降水季节变化大 D、降水丰富且集中的东南沿海地区 四、合作探究 探究一：阅读图 2.46 1、气象灾害包括哪些？形成的原因及其危害？ 2、地质灾害包括哪些？形成的原因及其危害？ 探究二：认识身边的自然灾害（课本 P55活动） 2 / 6 人教版地理八年级上册 2.4 《自然灾害》导学案 1、 下列现象或事件，哪些属于自然灾害，为什么？ 2、交流：你见过哪些自然灾害，它们造成了哪些危害？ 探究三：阅读材料“ 2010年我国的自然灾害” （P57页） 1、 阅读图 2.48 和土 2.49 ，写出我国洪涝、滑坡和泥石流灾害的主要分布地区 2、解释我国其他自然灾害集中分布的形成原因 3、想想看，台风，洪水会引发什么地质灾害？在山区的河谷地带，地震会引发什么样的自 然灾害？ 探究四：了解避灾方法 1、谈谈你对避灾方法的理解 2、说说你周围有哪些避灾设施，你会利用吗 ? 五、检查反馈： 1．1100 名科学家为我们赖以生存的地球勾画出了这样一幅景象： 30 年后，地球上 70%的 自然环境将遭到破坏，许多物种灭绝，一半以上的国家严重缺水，而可怜的地球还要养活 20 亿的新增人口。 30 年后地球上 70%的自然环境将遭到严重破坏，请你猜测一下，将会遭 到破坏的环境包括以下哪些（ ） ①温室效应，气候变暖，海平面上升 ②板块运动异常，地震、火山活动频繁 ③森林资源进一步受到破坏，水土流失加剧 ④过度开采，各类资源特别是矿产资源面临枯竭问题 A．①②③ B ．②③④ C ．①③④ D ．①②③④ 2．2016 年初，我国东部地区出现大范围、长时间的雾霾天气，严重影响人们的生产生活。 下列哪些出行方式能为减少雾霾天气作出贡献 ①步行 ②骑自行车 ③骑摩托车 ④开私家车 ⑤乘公交车 A．①②③ B ．②③④ C ．①②⑤ D ．③④⑤ 2015 年 7 月 16 日，山东省最新的旱情：目前，全省有 1 095.52 万亩作物受旱， 780 3 / 6 人教版地理八年级上册 2.4 《自然灾害》导学案 条河道断流， 43.9 万人遭遇吃水困难。有关部门正采取定点定量供水、扩建水源、新打机 井