高中语文 第2单元第6课《秋兴八首(之一）》 新人教版必修3.ppt

秋兴八首(之一);【教学目标】?;文学常识;;写作背景: 公元759年，杜甫为避“安史之乱”，携妻儿由陕西入四川，寓居成都，依靠节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月，严武病逝，杜甫失去依凭，于是离开成都，经重庆等地到了夔州（今四川奉节），《秋兴》既是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。 在流寓四川的年月里，它时刻关心着国家形势，盼望“安史之乱”早日平息，国家与百姓能够重归安宁。可事与愿违，“安史之乱”虽于763年被平定，但国家的形势却仍不稳定，吐蕃等民族不时侵略；而唐朝内部在平定“安史之乱”战争中作大的军阀也拥兵割据，对朝廷构成了威胁。国运威迫，犹如四季之在暮秋，杜甫为此而深感忧虑。 在寓居四川的近十年里，杜甫历经流离，备尝艰辛，身心憔悴不堪。他日夜想回归故乡，却始终无法实现愿望。写此《秋兴》时，他已五十五岁，已处在人生之秋，眼看来日无多，叶落归根之想更为迫切。正是在此种悲人生之秋和国运之秋的心境下，他写下了《秋兴》这首诗。;背景延伸(写作)---;一、感情基调: 孤独抑郁 二、概括主要内容 这首诗歌通过对巫山巫峡的秋色秋景的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，令人感到秋色秋景扑面惊心，抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感。;唐诗素描 示例：李白·静夜思?? 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 月，在今夜饱满如圆。流浪的人，斟一杯淡酒，就掉进相思里了。束束月光爬进了古都长安的一间书房。雕花的木床边，瘦小的诗人，找不到一条回家的路。 　　分不清床前清冷的光辉，是深秋夜里飘降的冰霜，还是一张空白的信笺。或是老母亲一银色的白发。朦胧中，捡起的，却是一段一段的乡愁。 　　此时，只有那轮满月，睁着慈祥的目光，把一个孤单的身影照耀。在家乡如绳的田埂上，是不是有一位老人，和我一样，站在月光下，形影孤怜，轻唤一个人的乳名。 　　母亲啊，采一撷透明的月色回家吧，那是游子在中秋夜里，在渭水岸边，寄给您的一帧相思呵！ ;示例： 白露凋伤了漫山遍野的枫林，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧森景象。峡中的江水波涛汹涌，波浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。使人感到天上地下，处处惊涛骇浪，风云翻滚，阴晦惨淡的气氛笼罩四野，分明地感到阴沉压抑、动荡不安。秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服。每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，在这黯淡萧条的秋景和暮色中，使我更平添了一许孤独、忧伤的客子愁绪。;;江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。 清代杨伦《杜诗镜铨》评论说：“波浪在地而曰兼天，风云在天而曰接地，极言阴晦萧森之状。” “兼”、“接”二字，写出浑莽之象。 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。 “丛菊两开”，指诗人于永泰元年（765）离开成都，原打算很快出峡，经洛阳回长安。但这年留居云安，次年又留居夔州，见到丛菊开了两次，还未出峡。 “感时花溅泪” “故园心”，思乡之心。 “便下襄阳向洛阳” ;寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。 “催刀尺”，即催人拿起剪刀、量尺。 “白帝城”，旧址在今四川省奉节县东的白帝山上，与夔门隔岸相对。 “急暮砧”，黄昏时分捣衣的砧声很紧。“砧”，捣衣石，这里借指捣衣发出的声音。 清·黄仲则“全家都在秋风里，九月衣裳未剪裁。”;小结: 玉露凋伤枫树林， 丛菊两开他日泪， 巫山巫峡气萧森。 孤舟一系故园心。 江间波浪兼天涌， 寒衣处处催刀尺， 塞上风云接地阴。 白帝城高急暮砧。　 ; 秋 兴 夔州秋景 心灵震荡 玉露凋伤枫树林， 丛菊两开他日泪， 巫山巫峡气萧森。 孤舟一系故园心。 江间波浪兼天涌， 寒衣处处催刀尺， 塞上风云接地阴。 白帝城高急暮砧。　 ;全诗自始至终，情景互为依托、互相生发，融会一体，密不可分。;课堂总结： 这是一篇随物兴感、即景寄怀之作。诗人由深秋的衰残景象和阴沉气氛感发情怀，书写了因战乱而常年流落他乡、不能东归中原的悲哀和