高中语文 第2单元第5课《归去来兮辞》 新人教版必修5.ppt

;学习目标;陶潜，又名______，字元亮，____(朝代），田园诗人，浔阳柴桑人。后人称之为“_________”。又自称“_________”。。;写作背景;题 解; 是战国后期诗人屈原在楚地民歌的基础上创造出来的一种新诗体，也称楚辞。它有如下的体裁特点： 1 、四句一节，每节表达一个完整的意思，读后稍作停顿。 2 、六字句为主，都按三拍读。例如： 路/漫漫（其）/修远（兮），吾将/上下（而）/求索。;关于“序”; 课 文 朗 读 先听录音,后学生齐读; 归去来兮！田园将芜胡归？既自以心为形 役，奚惆怅而独悲？悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。 舟遥遥以轻飏 ，风飘飘而吹衣。问征夫以前路，恨晨光之熹微。 乃瞻衡宇，载欣载奔。童仆欢迎，稚子侯门。三径就荒，松菊犹存。携幼入室，有酒有樽。引壶觞以自酌，眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲，审容膝之易安。园日涉以成趣，门虽设而常关。策扶老以流憩，时矫首而暇观。云无心以出 岫 ，鸟倦飞而知还。景翳翳以将入，抚孤松而盘桓。 ;全文结构思路：;学习第一段;第一层:1.2.3句;第二层:4.5句;已往;学习第二段;具体分析;★从第二段中找出表现作者高尚情操的语句，仔细加以品味。 ;（3）云无心以出岫，鸟倦飞而知还;学习第三段;田园生活;学习第四段;内容分析;自责之辞;行文线索;问题; 全文主旨;保洁守志，固穷守节:; 真正的中国文人给了我们太多的感动：屈原因美政不得施行而沉尸汨罗；李白一生率性追求终以捞月赴死；王国维为一生钟情的文化而飘然跳湖；……他们是伟大的，因为他们都能固守自我的神圣领地。 ;陶渊明对后世的影响; ;课堂小结;练习一;练习二; 作文训练;扩展练习及参考答案; ;请辩论;参考答案;云无心以出岫，鸟倦飞而知还