- 6
- 0
- 约3.96千字
- 约 8页
- 2021-12-04 发布于天津
- 举报
______________________________________________________________________________________________________________
电子科技大学中山学院电子工程系
学生实验报告
课程名称
通信原理实验
实验名称
实验七,八
M 编码,译码综合实验
班级,分组
实验时间
姓名,学号
指导教师
报告内容
一、实验目的和任务
1.加深理解语音信号的增量调制编,译码原理;
2.了解简单增量调制( M),压扩增量调制( ADM )系统的方案,组成和特点;
3.对系统的主要技术指标进行实验测试,计算和分析,学会对这些主要指标的测试方法;
4.对简单增量调制与压扩增量调制方式的电路性能作对比分析。
二、实验原理简介
增量调制是采用一位二进制数码来表示信号此时刻的值相对于前一个取样时刻的值是增大还是减
少,增大发“1 ”码,减少发“0”码,数码的“1,”“0”只是表示信号相对于前一时刻的增减,不代表信号的绝
对值。
当取样频率足够高时量价的大小取得恰当,收端恢复的信号与原信号非常接近,量化噪声可以很小。
增量调制的突出优点是:设备简单,能以较低的数码率进行编码。
三、实验内容和数据记录
1 简单增量调制实验
○1量 P8 时钟信号的波形和频率:作记录
精品资料
______________________________________________________________________________________________________________
②测量 P 1 同步信号源波形和频率。
S 1 接 2 、4、, Pl 接示波器、频率计、应能看到频率为 800Hz 左右的正弦波,调节 W 1 幅度应平稳
变化的正弦波, S1 改接 1、 3,应能看到放大的正弦波。
③测量静态时,编码器输出 P 2,本地译码波形 P 3 和时钟信号 P8 之间的相互关系。观察 P3 时, Y
轴衰减置最小,并且“ AC ”输入。
无信号时即为静态,这时应把 W l 向左转至最小。 P3 的幅度即为量阶的大小。做好记录。注意这三
者之间的频率,幅度,相位之间的相互关系。
④测量起始编码波形
精品资料
______________________________________________________________________________________________________________
在③静态工作时,把示波器扫描频率转低,这时你可以观察到本地译码波形是一等幅三角波, P2
编码输出也是等幅均匀的方波。 W l 电位器向右缓慢旋转,转到一定位置时,你会看到 P3 本地译码信号
开始起伏。在对应本地译码起伏的位置上, P2 编码输出脉冲宽度会发生变化。这时把收端译码电位器
W2 开置最大,喇叭会发声,这就是起始编码状态 (在静态时收端喇叭是不发声的。 )记下此时 P 2、P 3 波
形,测量 Pl 的幅度 Ak 。注意 Ak 和量阶 P 3 之间的关系,观察起始编码发生在什么时刻。
⑤测量正常编码时 Pl、 P2 、 P3 各点波形。
在④状态下,继续增大输入信号,这时你会看到本地译码波形逐渐跟踪输入信号的变化过程,信
号较大时,跟踪波形会较好。当输入信号增大到一定程度 P2 输出会发生连码。输入信号越大,连码越
多。选一合适工作状态。记录这三点的波形。
⑥测量临界编码状态, Pl、 P2 、P 3 各点波形。
在⑤状态下,继续增大输入信号, .你会发现本地译码信号上、下两端只出现一个凹口的波形,此
时 P 2 输出波形只有对应本地译码凹口部分有码位变化。 其余部分为全“ 0 ”码或全“1”码。这就是临界编码状态。记录此时波形并测量 Pl 的幅度 Am
精品资料
______________________________________________________________________________________________________________
⑦测量过载编码时 Pl、 P2 、 P3 各点波形。
在⑥状态下,调 W l 继续增大输入信号,这时本地译码会出现锯齿波, P2 输出码变为全“ 1”,全“0”
码。当继续增大输入信号时,输出码型和本地译码均不会发生变化。输出译码信号不随输入信号而变
化,这就是过载编码状态。记录此时的 P2 、 P3 波形。
⑧计算简单增量调制编码动态范围
Am
D c=20 lg
Ak
注意这里编码动态范围的定义与 PCM 编码有不同的含义。 在 PCM 编码中, 编码动态范围 D 是要在满
足一定信噪比 (例如电话 2OdB) 情况
原创力文档

文档评论(0)