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小学教师工作计划 　　小学教师工作计划篇1教师阅览室是为学校教学、科研服务的专门机构，也是校园文化建设的一个重要组成部分，它为教师丰富自己的专业知识，提高教师的业务水平，提供了一个广阔的空间，开辟了一个绿色通道。为了更好的发挥阅览室的功能和作用，做好本学期的工作，特制定本学期的工作计划如下： 　　本学期阅览室要做好以下工作： 　　一、杂志、报刊、资料的登记、记录、分类上架工作，及时更换报刊、杂志，不断充实更新阅览内容。 　　二、做好教师借阅刊物的记录、归还的统计记录，并及时上传到校园网。 　　三、安排好教师的阅览时间，让教师都满意。 　　四、做好向教师推荐杂志、教学参考资料工作。 　　五、做好借阅杂志，资料的遗失、赔款、过期记录和破损书籍修补工作。 　　六、做好全学年的报刊、杂志的装订、保管工作。 　　七、做好学校各项工作检查迎检工作。 　　八、积极地参加学校的各项集体活动，如政治学习等。 　　九、做好室内卫生清扫工作，让教师有一个良好的阅览环境。 　　十、做好年度各类刊物的订阅工作。 　　总之要在以后的工作中努力工作，以饱满的工作热情去完成本学年的阅览室工作。小学教师阅览室工作计划（二） 　　新的学期、新的开始，为了做好工作，作为图书管理员更应提高自身的业务知识和管理水平，更好地为教育教学服务。切实抓好图书室的“建、配、管、用”的工作，加强图书室的管理和建设，发挥图书室在学校教育教学中的特殊育人功效，为培养创新意识和创新能力的高素质人才发挥起重要的作用，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。 　　一、指导思想： 　　以《中小学图书馆（室）规程》为依据，深刻认识新时期新阶段基础教育信息化建设和教育技术装备工作的重要性和新要求，学校图书室工作应适应当前信息飞速发展的时代。着重以课程标准理念为指导思想，营造良好的阅读环境，提高图书室、阅览室及图书资料利用率，丰富学生的阅读活动，培养学生的阅读兴趣。我校图书室已逐步走上现代化管理模式，使图书室在素质教育中发挥更大的作用。 　　二、具体工作安排： 　　1、积极参加上级组织的专业培训，不断提高自身的业务水平。 　　2、开学初做好图书室、学生阅览室开放前的准备工作，制定好班级借还书、阅览的轮流安排表，并发至各班级，第一周起学生开始借阅图书。图书室星期二至星期四下午第三节课（除星期一、星期五不开放）开放。 　　3、整理学校堆积的报刊杂志，及时发放到学生手中。 　　4、图书工作进行现代化管理，在学生中培养一批新的图书管理员。 　　5、阅览室开放时，学生订阅的报刊杂志做到及时准确地发放到学生手中。 　　6、认真做好新书的分类、编码、录入，库内整理、旧书修补等工作。 　　7、学生人均每学期借书不少于12本。 　　8、学生进阅览室每周不少于一次。 　　9、教师进阅览室阅览每人每周不少于一课时，每天作好记载。 　　10、图书室将组织学生开展主题读书活动和各种征文比赛。 　　11、图书室将配合学校开展教育教学活动，及时为师生提供所需材料 　　12、做好新书介绍及旧书的剔旧修补工作。 　　13、做好期末催还书工作，并做好一切总结工作。 　　总之，根据学校图书室的实际情况，结合学校相关目标，认真制定有关工作计划，并及时总结经验，发现存在的问题，以更好的为教育教学工作服务。 　　小学教师工作计划篇2一、学生情况分析 　　三年级二班共有学生45名，其中男生26名，女生19名。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强，但部分男同学纪律散漫，行为习惯不好，学习没有自觉性，经常作业不按时完成。所以学习上存在着很大的“贫富悬殊”，如赵梓彤、郑浩泽、古丽等。对于这小部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，逐渐养成遵守纪律，爱学习，求上进的良好习惯。使整个班级形成一种勤于学习的氛围，使每个学生在各方面都有所提高。 　　二、教材分析 　　(一)、教材的基本结构 　　本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还编排有8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第一组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表(一)，要求会认的字;生字表(二)，要求会写的字;词语表。 　　教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受自然，观察与发现，国际理解与友好，可爱的动物，神奇的科技世界，我们的世界遗产，人间真情，神话故事、传说和寓言。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。 　　全册教材生字注音方法和三年级上册基本相同。 　　(二)、教材特点 　　1、围绕专题组织单元，进一步加强教材的整合性： 　　主要表现在以下几个方面： 　　(1)强化导学功能。本册教材对每个单元前的导语编写更加着力，除达到点明专题，揭示学习内容，激发学生学习兴趣的目的外，进一步