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2019 初中心理健康教学计划 想做好一份工作，除了要刻苦认真，还得有目标有计划，只有做 好了工作计划，才能把工作做得更好更出色。以下是由小编为大家 收集整理出来的初中心理健康教学计划范文，希望能够帮到大家。 初中心理健康教学计划范文一 一、指导思想及教育内容 中学心理健康教育是中学教育的重要组成部分，是根据中学学生 生理、心理发展特点，运用有关心理教育方法和手段，培养学生良 好的心理素质，促进学生身心全面发展、和谐发展及素质全面提高 的教育活动。 1、教育对象：以全体学生为主，重点任务是发展性任务和预防 性任务。 2、心理健康教育列入德育规划，与德育工作保持密切联系，二 者相辅相成互相促进，不可互相替代。 3、关于心理测试，严格遵循学生自愿原则和保密原则。 4、本计划的制订，依据教育部《关于加强中小学心理健康教育 的若干意见》。 二、实施途径 ( 一) 主要途径：学校教育 1、建立心理咨询室，定期向全体师生开放。 2、设“心理咨询信箱”，由心健教师专人管理，定期开箱，本 着尊重、信任、保密的原则，及时回信，并可由经验丰富的班主任 帮助回信。 3、物色、培养一批有能力、有热情的学生骨干，每个班级 2 名 ( 男女生各一名 ) ，帮助本班学生进行心理自我保健，及时发现个别 心理问题，汇报给心健教师或班主任，并帮助解决。 4、定期进行班主任和各科教师心健知识的培训，使全体教师都 能够重视心健教育，在班主任工作和各科教育教学的全过程中有机 结合心健教育。 5、利用学校的电视机和影碟机，不定期向全体学生开展专题讲 座，播放心理健康教育的影视资料。 6、图书室、阅览室增购有关心健教育的书籍，向全体师生开放。 7、每学期组织一次心健主题班会活动，或团队开展一次专题活 动。 8、鼓励学生养成记日记或周记的习惯，及时找到引起自己不良 反映的当前事件，冷静分析自己的态度并及时调整负面情绪，保持 心理平衡和良好情绪。 9、鼓励学生至少有一项正当、有益的兴趣爱好，学校开展丰富 多彩的兴趣小组课外活动，让学生体味到快乐、成功、满足，形成 心理良性循环，保持良好心态。 ( 二) 次要途径：社区、家庭教育 1、家长学校：家庭环境是影响学生人格最大的地方，从某种意 义上说，甚至超过了学校环境。通过家长学校活动，使家长认识到 健康的心理、良好的行为习惯会影响到孩子一生，保持友好的亲子 关系，耐心倾听孩子的诉说，主动询问、关心孩子的情绪、爱好、 交友情况等等，努力营造尊重、民主、亲密、信任、和谐的家庭氛 围，促进孩子健康成长。 2、通过德育基地等社区活动，引导学生主动关心社会，尽量避 免初中阶段即“第二危险期”的负面影响，如自我封闭、青春期逆 反等等。 ( 三 ) 辅助途径：教师自我教育 已有资料显示，我国中小学教师较其他行业存在着更多的心理问 题，所以，教师本人也应该进行自我保健、自我教育。教师平和开 朗的心态，自信自强的人格魅力，会极大的影响到学生的心理状况， 这种影响是“润物细无声”式的熏陶，其效果远胜于空洞的说教。 1、有关资料表明，不少教师的职业病是偏执型人格，教师应学 会自我心理调节，警惕不良情绪、性格给学生带来伤害。 2、转变观念，尽量与学生建立起融洽和谐、互相尊重的新型师 生关系。 3、身体健康往往是心理健康的前提之一，所以教师应该积极参 加各种形式的体育健身活动，学校行政、工会等各部门定期开放篮 球场、足球场、乒乓室、舞厅、健身房等，定期到医院体检，提高 教师的身体素质。 4、学校各级领导密切关心教师的工作和学习，组织各种活动丰 富教师生活，帮助教师解决各种实际困难，做广大教师的贴心人， 为教师营造一个舒心愉快的工作环境。 三、教育主题 ( 一) 七年级 1、新生适应：引导学生主动适应学校环境，熟悉新老师新同学 新课程，找到自己在新集体中的位置。预防冷漠、厌学情绪。 2、认识学习是自己的权利，中学阶段是自己成长的关键时期。 珍惜大好学习时光，培养认真、勤奋、刻苦的学习品质 ; 强化求知欲， 增强自信心。 3、认识中学学习特点，适应中学