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幼儿园中班数学精选教案 5 篇 数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参与学习活动创设情景，激发幼儿 的学习兴趣，调动学生积极性，限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学 习任务，同时，渗透思想品德教育，培养良好的学习习惯和心理素质，使智力 和非智力品质协调发展。下面是小编给大家整理的幼儿园中班数学教案 5 篇， 希望大家能有所收获 ! 幼儿园中班数学教案 1 教学目标： 1 、巩固认识各种图形，并能按图形的大小、颜色特征进行分类。 2 、引导幼儿在游戏活动中复习认识 7 以内的数量。 3 、发展幼儿的利用图形拼图的能力，拓展幼儿的想象力，培养幼儿的语言 表达能力和团结协作能力。 4 、培养幼儿比较和判断的能力。 5 、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 教学准备： 幼儿人手一张图形。大小、颜色、形状、数字标记。 教学过程： 1 、请幼儿自由选择图形，并描述图形的大小、颜色、形状。 例：我拿到的是大的红三角形、我拿到的是小的黄色的正方形等等。 2 、找图形的特征，并进行分类。 教师出示大小，形状标记，请幼儿按标记进行分类。 3 、游戏：“十个小矮人” (1) 幼儿手拉手围个大圆圈，边唱边走。 (2) 唱完歌曲，教师说：“四个小矮人”幼儿自由组合，拿着各种图形进行 拼图并学习用语言描述自己拼的是什么。 4 、送图形朋友回家。 幼儿按颜色标记送图形回家。 幼儿园中班数学教案 2 第 1 页 共 9 页 活动目标： 1 、在游戏活动中学习 6 的形成，认识数字 6，理解 6 的实际意义。 2 、激发学习兴趣，发展幼儿操作，思维能力。 3 、培养幼儿对数字的认识能力。 4 、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 5 、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。 活动准备： 1 、萝卜、青菜、磨菇卡片各 6 张， 1-6 数字卡片。 2 、萝卜图片 (数量是幼儿人数的三倍 ) ，上贴各种图形 (如图) 另备与萝卜上 所贴形状相同的图形若干。 3 、兔子拼图 (幼儿人数的一半 ) ，反面划成 6 格，分别写上 1-6 的的数字并 剪开。同样大小的底板图也划成相应的 6 格，画上 1-6 的圆点。 活动过程： 1 、拔萝卜、青菜，采蘑菇 ( 学习 6 的数数，认识数字 6) (1) 律动：师幼扮兔子随音乐“兔跳”。 (2) 说说你 ( 兔子)喜欢吃什么 ? (3) 为过冬备粮食：拔萝卜、青菜，采蘑菇。 (4) 数数：有几个萝卜、几棵青菜、几个蘑菇。出示数字 6，认读数字 6。 2 、分萝卜：学习 6 的形成，数数。萝卜太少不够吃，请兔宝宝把每个萝卜 分 6 分。老师示范在一个萝卜上贴上 6 个图形，先贴 5 个红色的圆形，再贴 1 个绿的圆形， 5 个圆形添上 1 个圆形是 6 个圆形，把萝卜分成 6 份了。 幼儿操作：找图形贴到萝卜上。 3 、拼小兔：复习认识数字 1-6 和 6 以内数数。老师介绍玩法：出示拼图底 板，上划成了六格，每格上画了圆点，我们一起来数一数。出示拼图 6 块， (数 一数，认一认它们背后 1-6 的数字 ) 请兔宝宝将六块拼图贴到底板相应的位置。 幼儿操作，老师巡回指导 幼儿园中班数学教案 3 活动目标 第 2 页 共 9 页 1 、在观察、比较、讨论中，对线进行颜色、粗细、质地、长短的分类。 2 、教师和标记的引导下，学习自己设计简单的统计表。 3 、语言表达操作的情况，使幼儿的语言和思维同步得到发展。 4 、培养幼儿比较和判断的能力。 5 、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备 1 、各种各样的线若干。 2 、纸、笔每人一份。 3 、统计示范图。 活动过程 1 、给幼儿提供各种各样的线，请幼儿观察比较，自己学会初步的分类技 能。 师：今天，我给你们带来了好多不同的线，待会就请你们自己去观察，看 看能不能分清这里一共有多少种线 ? 幼儿听后就三三两两的在各种线前观察，对线产生了兴趣。 教学反思：这一环节，教师能让幼儿自己先去观察，比较，给了幼儿充分 的自由空间，可以让他们尝试分类，也激发了他们的兴趣。 2 、教师引导幼儿按颜色、粗细等不同特征来分类。 师：刚才我听到有小朋友说，可以把相同颜色的放在一起。我们来