化学教案铁性质九年级化学教案模板.docVIP

化学教课设计-铁的性质_九年级化学教课设计_模板 化学教课设计-铁的性质_九年级化学教课设计_模板 化学教课设计-铁的性质_九年级化学教课设计_模板 化学教课设计－铁的性质 _九年级化学教课设计 _模板 第六章 铁－第一节学习目标  铁的性质 1、初步认识铁的物理性质  ; 2、掌握铁的化学性质（跟氧气的氧化反响，跟盐酸、稀硫酸和硫酸铜溶液的置换反响 )。能够剖析比较铁与镁、 锌、铜等金属的活动性大小， 能够判断铁分别与稀硫酸和硫酸铜溶液反响前后溶液质量的变化。提升思想能力和创新意识； 3、初步知道铁在湿润空气中生锈的主要原由及防锈的主要方法； 4、进一步学会对照、比较认识事物的科学方法和假定考证研究的思想方式，辩证的认识外 因条件对化学变化的影响； 5、参加试验研究认识铁的化学性质活动，察看铁生锈的过程，领会着手试验自己获取铁的 性质的知识的成功欢乐，保持学习的兴趣； 6、初步知道钢铁在人类生活生产中的运用和我国钢铁生产的发展史，增强爱国主义感情。 学习要点：铁的化学性质 教课难点： 1．对铁的化学性质比较开朗的理解； 2．反响条件对反响结果的影响的认识。 教课模式：边讲边实验。 教课方法：实验研究、议论式。 教课过程（）： 引入： 展现课件 1：《钢铁的宽泛应用》 钢（ steel）其实不等于铁（ iron），人体里也含有铁元素，构成血红蛋白、细胞色素，人体含铁元素约 0