人教版小学科学三年级下册《一植物生长变化种植我们植物》公开课教学设计1.docVIP

2 、种植我们的植物 【教学目标 】： 过程与方法 ：学习掌握播种技能；根据研究植物生长变化的需要， 确定观察、记录的内容和方法。 情感态度价值观 ：激发学生的种植兴趣； 树立用事实阐述观点的意识， 即科学的实证思想；培养合作意识。 【教学难点】 ：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。 【教学准备】 ：大号透明塑料瓶、泥土、凤仙花种子、杯子、洒水壶、桌布 等。 【教学过程】 ： 一、导入： 看课题，猜测我们今天种植的植物是什么？ （设计意图：从课件背景图片中或者放在课桌洞的凤仙花种子知晓答案，引导学生从不同角度去寻找发现，培养三年级孩子仔细观察的科学学习习惯。）二、研究凤仙花的生长 根据图片直观感受上一届学生种养凤仙花的经历。 （设计意图：激发学生对凤仙花的种养兴趣，研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法。） 猜一猜两位同学在做什么？为什么要移株？ （设计意图：引导思考植物在生长过程中需要哪些条件如： 阳光、水分、营养 ） 出示图片，师：我们怎么移？ （设计意图：对于为什么要移株已经有较为科学的认知。小组讨论后，上台展示交流自己的观点，解决实际种养过程中遇到的问题，培养学生对事物有自己的看法与观点。） 我们能够怎么来观察凤仙花？观察它的什么？ （设计意图：整理我们常用观察的方法：看、听、闻、摸、测量 引导学生对凤仙花的整个生长过程都能实行持续性观察与记录。并对观察、记录的方法实行交流、讨论与指导。） 观看视频，学习“播种方法”。 （设计意图：播放视频，便于学生能看到凤仙花种植过程中的细节，掌握种植 的方法，提升学习效率。） 小组交流播种方法，选代表全班交流。 （设计意图：强化对凤仙花种植方法的指导。） 学生播种，教师巡视指导。 师：对于以后凤仙花管理与养护还有什么问题吗？（设计意图：引导学生注重凤仙花的管理与养护。） 【板书设计】 种植我们的植物 移株 根：长短 茎：粗细、高段、颜色 叶：数量、形状、纹路、大小 花：颜色、数量、大小、形状 果实：数量、大小 播种方法： 1. 选种、取土、播种、浇水