化学肥料教学反思.docVIP

化学肥料教课反省 化学肥料教课反省 PAGE / NUMPAGES 化学肥料教课反省 化学肥料教课反省 回首和剖析本节课的教课方案、 讲堂教课的整个过程，感觉有成功的地方 , 也有很多不足之处，现就本节课的得失 , 总结以下 : 化学肥料在乡村的使用特别宽泛， 学生相对照较熟习，假如靠纯真的解说和阅读 , 很难调换学生的学习兴趣。 所以我在设计时 , 充足发挥了学生的能动性。 在课前让学生展开社会检查，并把样品带入讲堂， 在讲堂长进行沟通报告，而后再叙述化肥的分类依照 及作用。这样学生如同“身临其境” ，感觉化学就在身旁， 学得轻松。这不单重视了知识的结果，更重视了知识的形成过程， 让学生主动的参加到教课过程中来， 表现了“从生活走向化学， 从化学走向社会” 的教课理念。 此外，为了让学生对化肥和农药的利害认识更深，设计了学生讲堂争辩环节。 经过争辩，正方论述了 , 使用化肥和农药 , 对农业增产的有益一面， 并主要以氮、磷、钾肥为 例，进一步详细介绍氮、 磷、钾在植物生长过程中 , 所起的重要作用，为化肥的增产作用，供给理论和事实依照， 显现化学的价值。反方论述了使用化肥和农药所带来污染环 境的问题，进而全面而真切地， 将人类在化 肥、农药使用上，所面对的问题表现给学生， 不单让他们认识，科学发展已经解决的问 题，还让他们认识科学发展中， 尚待解决的 问题。 这节课也存在很多不足