小学一年级上册英语教学计划汇总.docVIP

. j#1 . j#1 小学一年级上册英语教学方案 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢送您下载，谢谢 　　小学一年级上册英语教学方案 　　学生刚接触到英语学科，通常都有非常浓厚的兴趣，而兴趣是英语教学中最重要的目的。因此，教师在起始学期初期的英语教学中，最重要的任务就是要非常细心地呵护学生学习英语的兴趣，尤其不要过多批评学生在学习中所犯的语言错误。 　　本期教材采用以题目为纲的功能构造运用性任务体系编写，着重 培养学生运用英语能力，同时表达外语文化教育本质，坚持兴趣第一的原那么，做到显示与未来相结合，并表达出国家教育部规划工程中小学英语教育动态真实原那么研究与实验所获得的优秀科研成果。本册书共有12个模块和1个复习模块，每个模块有3个单元，包含单词，句型，短对话，歌曲或歌谣等局部内容。 　　本册书内容安康生动活泼，贴近儿童的生活，歌谣，游戏生动有趣。以学生的兴趣为动力，进展单词，句型的教学为教学的重点，充分表达了玩中学，学中玩。此阶段也是小学阶段的开场局部，着重要培养学生良好的上课习惯。 　　本期教师应不断提高自身的素质，有新的教学理念。教学方法灵活多变，充分发挥教学机智。正确处理教师的主导地位和学生的主体地位，让学生积极主动地开展。面向全体，注重个体，培养学生学习英语的兴趣，对学生进展阶段性，综合性的合理评价。创设校园文化气氛，给学生创造锻炼的时机，充分表现自我。 　　周次 　　教学内容 　　教学要求 　　1--3 　　第一模块 　　打招呼，自我介绍，辞别 　　激发培养学生对英语的兴趣； 　　向别的孩子介绍自己，与教师同学用英语问好，用英语辞别； 　　建立相关的课堂常规。 　　4--5 　　第二模块 　　上午下午的问候，认识1到10的数字 　　早上/下午用英语问候教师； 　　向新朋友介绍自己的名字； 　　制作不同数量的动物，进展数量教学。 　　6--7 　　第三模块 　　询问姓名；在他人询问姓名时给予答复。 　　进展调查时询问他人姓名，并告诉别人自己的姓名； 　　用不同的角色和语气进展自我介绍； 　　培养习惯。 　　8--10 　　第四，五模块 　　描述颜色；根据指令做动作 　　看到物体说颜色，展示颜色； 　　描述变化的物体颜色； 　　根据指令做动作。 　　11--13 　　第六，七模块 　　用how many询问数量；用whats this?问事物。 　　向他人询问数量，参加10以内的加法比赛； 　　询问不认识的事物，学习有关学习用品的单词； 　　运用各种游戏方式来激发学生的兴趣以便更快地学会。 　　14--16 　　第八，九模块 　　学习句型 　　祝贺生日 　　用小比赛来对新句型稳固掌握 　　用英语向父母，教师，同学等表达生日祝福 　　给人礼物时用英语给予说明 　　17--19 　　第十模块 　　询问位置 　　学问年龄并说明 　　寻找物品，买东西时询问位置，并能作相应答复； 　　询问年龄，告诉他人年龄，介绍自己年龄给新朋友； 　　用比赛的形式进展教学。 　　20 　　复习，总结性评价 　　通过口试来测试学生一学期来的学习情况 　　通过听力来评价 　　小学一年级上册英语教学方案 　　一．学生根本情况分析： 　　本学期一年级学生共53人，孩子刚走进校门，对周围环境充满了好奇心，有较强烈的求知欲，由于年龄和心理认知的原因，在小学一年级展开英语教学，对于仅有六岁多的小孩子在学习母语的同时学习第二语言是有一定的难度的。但是小孩善于模仿、对新鲜事物感兴趣，且乐于参加活动，这也是他们学习英语的有利条件。学生上课时的控制能力差和思想注意力不易集中，且大局部学生刚接触英语，对英语 　　学习没有根底，所以教学难度较大。因此在今后的教学中，我应面向全体学生，注重培养他们良好的学习习惯，激发孩子学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。 　　二．教学目标及重难点： 　　教学目标：此套教材New Primary English for china， 全书共分4个单元共24课。 　　本册书考虑到学生刚刚开场学习英语，特设计了一些日常生活中使用频率最高的词句，主要有以下内容：用英语和教师、同学、家长打招呼、问好、说再见等；运用简单句型在熟悉的场合介绍同学或教师，并能做出得体的照应；听、说、认读关于小动物、文具、玩具和身体部位的单词，能在真实的语境中运用等。教学大纲对学生提出了以下目标要求： 　　1．能听懂、会说20组会话，并能进展简单的交流。 　　2．能听、说、认读44个单词，并能简单地运用。 　　3．能听、做13个游戏。 　　4．能听、做、表演7个TPR活动。 　　5．能学会6个小制作。 　　6．能唱10首歌曲 　　7．能听、说、唱6首歌谣。 　　8．能完成22个评价活动。