教科版小学科学3年级下册《种植我们的植物》教学设计.pdfVIP

种植我们的植物 教学背景分析 学生已经对种子的外形有了认真的观察和了解， 并且对于种子的内部构造已 经进行过掰开观察， 有了初步的认识。 在上节课， 学生已经在老师带领下种植了 凤仙花的种子，心里都在期待着种子快点萌发出土。 教学目标 1. 科学认识：种子的生长需要一定的时间，是一个变化过程。 （说明：本课 指向长期观察记录，可不强调概念） 2. 科学探究：在