北师大版数学教材七年级下册2.2探索两直线平行条件学案无答案.docVIP

北师大版数学教材七年级下册 2.2 探索两直线平行的条件 学习目标： 1、经历观察、操作，想象，推理、交流等活动，进一步发 展空间观念，推理能力和有条理的表达能力。 2、经历探究直线平行的条件的过程， 掌握直线平行的条件， 领悟归纳和转化的数学思想方法。 教学重点：认识同位角，探索两直线平行的条件 教学难点：探索和运用平行线的识别方法进行简单说理及简单的推理过程的书写。 【自主学习】 1、 同一平面内，两直线的位置关系有哪几种？ 2、 两直线相交时所产生的角叫什么？有什么特点？ 3、 同一平面内，怎样的两条直线称为平行线？ 4、 自学教材 P44-47内容 【合作探究】 一、探索两直线平行的条件 问：如图：三根木条相交成∠ 1， ∠ 2，直线 a 和直线 b 平 行吗？ 固定 b 和 c，转动木条 a，观察∠ 1， ∠2 的数量关系以 及直线 a,b 的位置关系。 当∠ 1， ∠2 的大小满足什么样的条件时， a 和 b 平 行？？ 2.2 探索两直线平行的条件学案无答案 b b b 1 1 1 c c c (1) 1大于 2 (2 ) 1等于 2 (3) 1小于2 1， ∠ 2 的数量关 系 直线 a,直线 b 的位置 关系 二、认识同位角 问 1：如图：三根木条相交成∠ 1， ∠ 2，观察∠ 1， ∠ 2 的位置有怎样关系。 归纳：直线 a，直线 b 被直线 c 所