菱形的性质与判定.ppt

想一想;;精品资料; 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”;菱形的定义;从边、角、对角线方面，观察或度量,猜想菱形的特征 ;已知:如图四边形ABCD是菱形;;练一练;练一练;菱形的面积公式;如图，边长为a的菱形ABCD中，∠DAB=60度，E是异于A、D两点的动点，F??CD上的动点，满足AE+CF=a。 证明：不论E、F怎样移动，三角形BEF总是正三角形。;交流反思 ; 菱形的判定;已知：在 ABCD 中,对角线AC⊥BD 求证： ABCD是菱形。;命题：有四条边相等的四边形是菱形。;菱形的判定 ;;方法总结:;判断下列说法是否正确？为什么？ (1)对角线互相垂直的四边形是菱形； （ ） (2)对角线互相垂直平分的四边形是菱形；（ ） (3)对角线互相垂直,且有一组邻边相等 的四边形是菱形； （ ） (4)两条邻边相等，且一条对角线平分一 组对角的四边形是菱形． （ ）;□ABCD的对角线AC与BD相交于点O， （1）若AB=AD，则□ABCD是 形；（2）若AC=BD，则□ABCD是 形；（3）若∠ABC是直角，则□ABCD是 形；（4）若∠BAO=∠DAO，则□ABCD是 形。;如图，矩形ABCD的对角线相交于点O，DE∥AC,AE∥DB，AE交DE于E。 求证：四边形AODE是菱形。;2、将两张宽度相等的矩形纸片叠放在一起得到如图所示的四边形ABCD. 求证：四边形ABCD是菱形。;;3、如图，在四边形ABCD中，AD∥BC,对角线AC的垂直平分线与边AD、BC分别交于点E、F。四边形AFCE是菱形吗？为什么？;4、已知，如图，在△ABC中，AD是角平分线， E是AB上一点，且AE=AC,EF∥BC, EF交AD于点F. 求证：四边形CDEF是菱形。