班级学生自主管理初探.ppt

班级学生自主管理初探 永和中学 包善碧 ;构建班级自主管理的几个方面;思想;主动权交给学生 ;自主管理氛围 ;班级布置; 生活委员号召同学自筹班费采购班级布置的必需 品。在选购颜料、彩纸等东西时他们注意节约，好 像自己当家了。利用两天的课余时间，他们把教室 布置得焕然一新，受到大家称赞，同学都为自己的 杰作感到高兴，因这个环境完全是他们构建的。从 教室布置的事情中他们体会到了“当家方知柴米贵”，方案的实施体现了实践出真知，促进班级学生的成 长.;运行班级自主管理; 班级的自主管理主要以量化分数来体现。量化的分数有两大块：奖励分数和违纪扣分数。其中违纪分数设有30分的上限。扣分包括违纪、出勤、处分、卫生、作业缴交，这里违纪主要是课堂违纪，如看小说、玩手机等现象。奖励分数主要是课堂表现较好的，老师有登记在班级日志的、表扬的，积极参加活动的，好人好事等，可以用来抵消扣分。班级规定对扣分达到30分的同学先是同学帮助之后进行家校联系教育，达到共同教育的目的。 ;;运行班级自主管理;班干部的选拔任用;生活中的人才;班干部的任用;班干部的引导、培养; 选拔、任用阶段把管理班级的方法教给学生，强调班干部依“法”、依“班规”管理班级，牺牲小我，完成大我以班级的利益为重。 引导，放手阶段，班干部初步掌握方法后我就当参谋，支持帮助他们开展工作，班级事务让各个班委去放手做，不能解决的集体讨论。 督查、鼓励阶段放手让班干部全方位自主管理，我无条件的为他们所用，为他们参谋。 ; 记得上学期体育委员突然生病了，工作暂由班长代，解了燃眉之需我没有过问此事了。一周过去了，在班长向我做书面报告工作时向我提议：由于体育委员身体需要休息一段时间，应改由林加油同学任体育委员。我认为是很不错的提议就同意他们的意见，这样难题就解决了。 ;班级日常事务及活动 ;互帮对子 ;班干部考核;班干部量化分数; 量化管理是整个班的同学都使用的，但班委还有班委职责管理分数，对失职的班委进行扣分对在学校、班级组织活动较好，取得各种成绩的??委进行奖励分数。 在学期末以工作量化和同学的民主选举定出班级优秀干部 。;班干部的失职处理 ;班级自主管理是一门艺术， 值得我们永远去追寻。