人教版(新课程标准)小学语文四年级上册第二组6爬山虎的脚同步练习.pdfVIP

人教版（新课程标准）小学语文四年级上册第二组 6 爬山虎的脚同步练习 姓名 :_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 1 . 辨字组词。 占 铺 触 逐 沾 捕 独 遂 2 . 关联词我会填。 要是……就…… 不仅……而且…… 既……又…… 因为……所以…… ①爬山虎茎叶密集，可以遮挡强烈的阳光，还可以降低室内的温度。 ②爬山虎作为屏障，能吸收环境中的噪音，能吸附飞扬的尘土。 ③爬山虎密集的绿叶覆盖了建筑物的外墙，建筑物就像穿上了绿装。 ④你的手指不费一点儿劲，你休想拉下爬山虎的一根茎。 3 . 我会选字填空。 触 贴 巴 爬 拉 变 爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎 的嫩茎一把，使它紧在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上。 爬山虎的脚要是没着墙，不儿天就萎了，后来连痕迹也没有了，着墙的，细丝和小圆片逐渐成灰色。不要 瞧不起那些灰色的脚，那些脚在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想下爬山虎的一根茎。 4 . 在下面的横线上填上合适的词语。 嫩绿的 嫩红的 灰色的 鲜红的 灰黑的 蔚蓝的 5 . 阅读短文，回答问题。 紫罗兰 我赞美紫罗兰，赞美它别具一格的颜色、姿态，赞美它顽强的生命力。 紫罗兰的叶子真奇怪，别的植物颜色是绿的，它却偏偏是紫色的，而且颜色是那样深，那样浓，好像有谁 刚在那叶子上染上紫色，马上就要滴下来似的。紫罗兰的叶子狭长，跟竹叶的形状差不多。盘屈的茎枝毫 无拘束地伸向四周，初生的芽儿茁壮向上。 紫罗兰的花是淡红色的。它好象是嵌在精致的紫色小船里的红玉石。紫罗兰的花十分小，有三片柔柔的花 瓣，花瓣中间有几根黄色花蕊，就像戴着一顶顶金黄色的小帽儿，又像展翅欲飞的金蝴蝶。它们有的高， 有的矮，有的弯，有的直。看上去，那几个花蕊好像正围着一个圆圈游戏，玩得多开心！要是你去闻，鼻 子还未凑近，一股淡淡的香味早钻进了鼻孔。雨洒在叶面上，结成了一个个晶莹的小水珠儿，春风拂过， 不时机灵地钻进泥土里。 紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后 悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不 试卷第 1 页共 1 页 要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了 根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。 啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！ （1）短文的结构方式是（ ） A.总起——分述——总结 B.总述——分述 C.分述——总述 （2）①短文开头的特点是。 ②短文结尾的特点是。 ③开头和结尾的关系是。 （3）第3 自然段的前六句，先写了紫罗兰花的 ， 接着写了紫罗兰花的 ， 最后写了紫罗兰花的。 （4）根据段意给短文分段。 第一段：写作者赞美紫罗兰。 第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。 第三段：写紫罗兰的生命力很强。 第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。 （5）写出概括短文中心思想的句子。 （6）短文中画横线的句子，在文中起作用。 ①概括这段内容。 ②点明这段中心。 试卷第 1 页共 1 页