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XX湘教版七年级地理下册 《西亚》复习学案 第三节西亚 课时安排：第1课时 教学目标 知识目标 学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。认识里海、 黑海、地中海、红海、阿拉伯海、苏伊士运河、霍尔木兹海 峡、波斯湾、土耳其海峡。 能在西亚的填充图上准确的填出西亚的主要国家及其 首都， 能力目标 了解西亚居民以阿拉伯人为主，西亚地区的宗教特色以 及与宗教有密切关系的两个城市一一麦加、耶路撒冷。 教育目标 了解西亚也是人类古代文明中心之一，是犹太教、基督 教的发源地。 教学重点： .学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。 .能够正确填图 教学难点： .学会运用地图说明西亚地理位置的重要性。 .提高学生的读图、填图能力 教学方法 综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学 指导法 教学用具 教学挂图、板图、班班通 教学过程： 一、 复习提问上节课主要内容。 二、 导入新 由新闻直接指出硝烟弥漫的战场 伊拉克。找学生指 出伊拉克所在的位置，由此引出伊拉克的所属区域一一西亚 地区。联系实际、从新闻出发吸引学生兴趣。 三、 讲授新 通过读图确认伊拉克的位置，了解西亚的范围 读图找出亚洲欧洲、非洲，阿拉伯海、红海、地中海、 黑海、里海、大西洋、印度洋 ㈠五海三洲之地 通过读图掌握西亚的地理位置： .间接的沟通着大西洋与印度洋 .位于亚洲的西南，地处亚、欧、非三大洲的交界地带 .位于里海、黑海、地中海、红海和阿拉伯海之间 所以被称为两洋三洲五海之地 ㈡交通要道 找学生介绍历史上所学的古代丝绸之路的知识。 从古代起，西亚地区就是重要的交通要道，简单介绍现 代铁路、公路、航空运输途经西亚的情况。强调其重要性 ㈢主要国家、首都 指导学生读世界地图以及图 2-17西亚的国家图。在图 2-17中找出西亚的主要国家及其首都 ： 利用填充图册12页的题目进行练习。填注两洋、三洲、 五海、大洲分界线、波斯湾、霍尔木兹海峡、伊朗、伊拉克、 沙特阿拉伯、巴勒斯坦、埃及、土耳其、科威特等名称的位 置。 ㈣阿拉伯国家、宗教 启发学生根据所看新闻报道回忆西亚地区居民的外貌、 穿着打扮，西亚居民多数为阿拉伯民族，主要为白色人种， 日常生活中以白色头巾、白色长袍包裹全身，男子蓄须，女 子以面纱遮脸。语言以阿拉伯语居多。宗教以伊斯兰教为主 麦加是伊斯兰教圣城。伊斯兰教、基督教、犹太教都将 耶路撒冷做为圣城。 简单介绍巴勒斯坦地区以及巴以之间的矛盾冲突。试着 分析引发矛盾、战争的主要原因。 培养学生的全球意识，以及培养学生关注时事新闻的良 好习惯 四、小结与作业： 目标检测上的题目 教学后记： 美伊战争后，伊拉克及世界各地报复事件不断，社会反 响较大，绝大多数学生对此较为关注，这正是培养学生地理 兴趣，指导学生在日常生活中学习地理的好时机课时安排： 第2课时 教学目标 知识目标 了解西亚的自然地理环境，比如地形特征、气候特征、 主要河流等。 了解自然环境与当地农牧业生产的关系，以及当地发展 节水农业所取得的成就。 掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要产 油国。根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路 线。 能力目标：培养学生从课外书籍上获取地理知识的能 力。 教育目标：通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识 其在世界经济中的地位，培养学生科学的人地观。 教学重点： .掌握西亚石油资源在世界上的地位、分布特点和主要 产油国 .根据地图，了解西亚石油输往西欧、美国和日本的路 线。 教学难点： 通过对西亚石油资源的强调，指导学生认识其在世界经 济中的地位，培养学生科学的人地观。 教学方法 综合法、读图分析法、对比分析法、创设情境法、自学 指导法 教学用具：教学挂图、板图、班班通 教学过程： 一、 复习导入： 复习提问上节课主要内容。学生回忆，并回答问题。通 过复习总结西亚独特的人文特点，并指出西亚的自然环境也 很独特，跟非洲的北部非常相似。通过复习总结西亚独特的 人文特点，并指出西亚的自然环境也很独特，跟非洲的北部 非常相似 二、 讲授新课： ㈤以高原为主的地形特征 指导学生读图分析，提示分析地形特征的四个方面学生 分别分析西亚地形的四方面特征。 重点强调 .以高原为主的地形 .中部为美索不达米亚平原和波斯湾 以此加深印象 ㈥炎热干旱的气候大部分为热带沙漠气候，伊朗高原和 小亚西亚半岛中东部属于温带大陆性气候，黑海、地中海沿 岸属于地中海气候，阿拉伯半岛的西南有小部分热带草原气 候。大部分较干燥。在如此干旱的地方，对于人、动物和植 物，水都是非常重要。强调西亚地区大部分属干旱地带。 ㈦河流 找出西亚两条著名的河流幼发拉底河和底格里斯河，并 指出这里是古代巴比伦文化的发源地，以此来增加趣味，调 动学生的积极性。由伊拉克战争引出 1991年海湾战争，从 而引出西亚丰富