学校学困生帮扶工作实施方案.docxVIP

学校学困生帮扶工作实施方案 一、总体要求 以全面贯彻教育方针、全面实施素质教育、全面提高教 育教学质量为指导思想，进一步探索教育教学工作的针对性 和实效性，树立以人为本的思想，面向全体学生，最大限度 地发挥每一个学生的潜能，尤其是开发学困生的潜能，努力 教育和帮扶“学困生” ，使其得到转化。 二、具体做法 （一）建立制度，明确职责。 根据上级有关文件要求，结合我校实际，在原有的“学 困生”档案建立的基础上，进一步强化机制，建立健全有效 的教育和帮扶学困生工作制度。 、建立“学困生”个人档案。 以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困 生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个 人档案。 2、制定“学困生”结对帮扶制度。 对已确认的“学困生” ，学校分类组织安排教师结对帮 扶，实行包抓责任制，学校中层以上干部、中级以上职称教 师每人包抓两名学困生，其他教师每人包抓 1 名学困生。做 到明确转化目标，责任落实到人。 3、强化跟踪流程管理。 对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反 馈制度，建立“学困生”转化情况记录册，建立学困生帮扶 流程记录记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟 踪调查，及时鼓励与引导学困生扬长避短，努力向上。 （二）注重方法，开展活动。 在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展 形式多样的帮扶活动， 对“学困生” ， 帮扶教师