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第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 《祝福》教学设计 （最新版） 编制人：__________________ 审核人：__________________ 审批人：__________________ 编制单位：__________________ 编制时间：____年____月____日 序言 下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢! 　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结大全、报告大全、演讲致辞、合同协议、条据书信、策划方案、句子大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注! 　　Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you! 　　In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as a summary book, a report book, a speech, a contract agreement, a letter, a planning plan, a sentence book, teaching materials, a essay book, other sample essays, etc. I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays! 《祝福》教学设计 　　《祝福》教学设计　　作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教学设计，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是本店铺为大家收集的《祝福》教学设计，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。　　【教学目的】　　1、把握人物形象和小说主题，以学生探究学习为主，培养学生发现问题、解决问题的自主学习能力。教学重难点　　2、本文的教学重难点是人物和环境的关系。　　【教学方法】　　1、把学生分成几个小组，以学生自己思考讨论为主。　　2、采用教师向全班提供共同研究的问题和各小组另外自行发现问题、解决问题相结合的方法。　　3、利用多媒体放映电影《祝福》。　　4、教师向学生提供跟本文有关的资料和学生自己查找资料相结合。　　【教学思路说明】　　一、课前准备　　1、放映电影《祝福》。　　2、提供相关的资料：鲁迅的《灯下漫笔》《我之节烈观》，史承钧的《重新探讨〈祝福〉的主题》，钱理群的《〈祝福〉“我”的故事和祥林嫂的故事》，冯雪峰的《单四嫂子和祥林嫂》，陈涌的《鲁迅小说的思想力量和艺术力量》等。　　3、提供共同研究的`问题。　　⑴ 小说讲了一个怎样的故事?给故事拟一个题目，然后紧扣题目中的关键词复述课文。　　⑵ 小说用什么方法突出了故事的悲剧性?　　⑶ 谁是杀死祥林嫂的凶手?　　⑷ 祥林嫂反抗了什么?　　4、各小组另外自选角度，提出问题，解决问题：　　如：小说塑造人物形象的方法，“我”与作者的关系，祥林嫂是怎样死的，祥林嫂为什么不离开鲁镇，“我”回鲁镇干什么，等等。　　5、要求：每个小组将每个问题讨论的结果以书面的形式打印或抄写出来。　　二、课堂操作步骤　　1、创设情景，导入新课。　　(说明：放映电影《祝福》的精彩片段，并适时插入鲁迅对《祝福》的评论，导入新课。　　2、复述故事情节。　　(说明：请一位同学用一句话概括影片的内容，即讲述了一个女人的悲惨故事。然后请一个小组推荐一名同学按时间顺序讲述故事情节，讲述要突出题目中的关键词，其他小组的同学可以进行补充，教师对学生的回答进行评价。设计这个问题实际上是让学生熟悉小说的故事情节。)　　3、正像作者所说，《祝福》是一个悲剧，作者采用什么样的手法突出了故事的悲剧性?　　(说明：请一个小组推荐一名同学来分析回答，其他小组的同学可给予补充。这个问题的设计实际上是让学生研究小说的艺术特色，如倒叙的手法，“祝