幼儿园教育科研课题研究组织与实施.pptVIP

有10篇儿童在园个案统计——《丁丁 小说》、《简单 愉快》、《昊昊 愉快生活》等, 纯粹客观 描述展现出一个个具体、鲜活 幼儿。 上述32篇文章中, 41％为理论层面 研究与探讨, 使本课题 研究者们更明确了老师观察 意义, 其中 现实状况分析也切中本园老师观察行为之弊端, 令我们深省; 31％ 儿童在园个案统计更使我们深切感受到儿童 鲜活生命, 体会到观察了解每一位幼儿 人本 意义; 28％为教育实践层面 观察方法 利用, 但多包含游戏、区域及社会行为, 无一篇包含幼儿发展具体领域中 老师观察。而本课题 研究者认为, 现在我们 幼儿教育亟需观念向具体行为 转化、我们 观察行为亟需向精细观察 转化。 故本课题 研究者暂将研究关键定在——老师对幼儿语言表示能力 观察能力发展进程与有效指导——这一部分内容, 包含对幼儿倾听习惯、语言了解能力和语言表示能力 观察, 若时间精力许可且研究进展顺利, 则延展至语言领域 语言利用能力和语言创意两大方面甚至其它领域。 完善戏曲园本特色课程, 提升老师课程实施能力 研究 两个关键词: 戏曲园本特色课程 课程实施能力 课程实施能力 课程了解能力