部编版七年级道德与法治下册10-1法律为我们护航 教学课件.ppt

中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 4、“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。”马克思这句名言说明（ ） ①青少年在生活中有可能受到各种侵害 ②儿童的健康成长需要多方面的保护 ③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了 ④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护 A.①④ B.①③ C.②③ D.①② 5、为了保护未成年人的合法权益,我国制定的专门法律有　(　　) ①宪法 ②未成年人保护法 ③义务教育法 ④预防未成年人犯罪法 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 6、某中学为了解决学校留守儿童的安全、教育问题,开通学校“心连心”校园广播,密切关注留守儿童的健康成长,体现　(　　) A.学校保护 B.家庭保护 C.社会保护 D.司法保护 7、让校车享有优先权，这是一种文明的体现，是我们对下一代、对未来的生命尊重与安全承诺。这体现了对未成年人的（ ） A.家庭保护 B.学校保护 C.社会保护 D.司法保护 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中小学课堂教学精品课件设计 中国迈向法治时代，我们需要积极适应法治时代的要求，学会依法办事，让法律保护我们健康成长。 九岁男童遭养母长期虐待 想一想：材料表明谁保护了未成年人的合法权益？ 2017年4月3日，临沧市某网站上发布了数张一名九岁男童遍体鳞伤，遭养母虐待的照片，引起了一场轩然大波。几天后，养母李某被公安机关以涉嫌故意伤害罪刑事拘留，临沧市临翔区检察院以李某涉嫌故意伤害罪，向临翔区法院提起公诉。 2017年9月30日下午2点，临翔区人民法院做出一审宣判：被告人李某犯故意伤害罪，被判处有期徒刑6个月。 第一框 法律为我们护航 运用你的经验 在生活中，作为未成年人的我们还享受哪些特殊的保护和关爱？ 母女快乐绘画 学校进行抗灾防震演练 博物馆、科技馆免费对未成年人开放 未成年人犯罪记录档案封存 未成年人为什么需要特殊保护？ 任何组织和个人不得招用未满16周岁的未成年人打工；父母对未成年子女有抚养和教育的义务，教师不得体罚和变相体罚学生；等等。 因为未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。 1、何谓“未成年人”？ 情景二 小刚和小强放学回家时，经过一家营业性网吧，老板热情地向他们打招呼，并邀请他们到网吧玩玩。结果，小刚和小强逐渐迷恋上网络，最终辍学。 作为未成年人的小明受到伤害的原因是什么？ 小明身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱才受到伤害。 作为未成年人的小刚和小强受到伤害的原因是什么？ 作为未成年人的小刚和小强辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，所以才受到伤害。 情景一 小明的爸爸是一家饭馆的老板，生意红火，人手不够，一天，小明的爸爸对小明说，今天不要上学了，家里很忙，你留在家里帮忙。小明无奈回家帮忙，结果上菜的时候因为力气小、劳累过度最终摔倒受伤。 ①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 2、为什么给予未成年人特殊保护？ 未成年人的身心特点 探究与分享 我都上初中了，爷爷每天还要接送我。 妈妈告诉我，不要随便与陌生人说话。 我在学跆拳道，要增强自我保护的能力 …… 未成年人容易受到伤害的原因有哪些？ 怎样才能使未成年人