规划作品巧设计第2课时（教案）-2020-2021学年六年级上册 中图版.docVIP

教学课题 规划作品巧设计 课型 新授课 课时安排 共2课时 第2课时 教学时间 2020年6月23日 教学内容 设计、规划演示文稿 教学目标 明确制作演示文稿的流程 认识演示文稿设计与规划的重要性，掌握规划与设计的方法 3.通过学习，使学生的配色与构图协调、美观，培养学生审美情趣 教学重点 制作演示文稿的流程 教学难点 演示文稿的设计与规划 教学准备 多媒体网络教室、教学课件 教学过程 二次备课 创设情境 激情导入 师：上节课我们认识了演示文稿制作工具——WPS 这节课我们要开始制作成长纪念册，思考一下第一步我们需要做的是什么呢？ 生：找素材 师：搜集哪类素材呢？ 师：是不是我们先要确定演示文稿的主题是什么，才能有针对性地搜集素材 学生思考后回答 这节课我们一起来学习演示文稿的设计与规划（揭示课题） 教学过程 二次备课 二、自主学习 探究新知 师：要想完成一个演示文稿作品，我们已经说过首先要确定主题，然后根据主题去搜集素材，想一想接下来我们该做什么了？生：制作演示文稿 师：很好，也就是完成我们的作品，作品完成了，有不满意的地方，是不是该完善作品了 师：大家一起来说，演示文稿制作的流程 学生跟着老师一起回忆刚才的内容，说出演示文稿制作的流程（板书） 确定主题，整体规划 搜集、加工表现创意的素材 集成素材，完成作品 调试、完善作品 交流、评价作品 任务一：成长纪念册拟从“我的成长轨迹”“作品集”和自主内容三个方面来展示同学们六年的学习生活。请同学们完成规划设计表 三、互动学习 展示交流 任务二：按照任务一完成的规划设计表，搜集好自己需要的素材，在电脑E盘自己的文件夹内，将素材分类进行管理 组内同学合作完成作品的搜集与整理 学生之间互相评价自己的作品规划设计表，教师指导，是设计表更加合理 教学过程 二次备课 教师巡视，及时做出评价 四、归纳总结 评价学习 学生跟着老师一起回忆本节课的知识点，包括演示文稿制作流程，搜集素材，以及整理、分类素材 五、课后思考 铺垫延伸 同学们课下认真思考这节课自己设计的规划表，想一想，如何利用WPS演示来实现，下节课我们一起来动手制作成长纪念册 板书设计 规划作品巧设计 策划演示文稿 确定主题，整体规划——搜集、加工变现创意的素材——集成素材，完成作品——调试、完善作品——交流、评价作品 搜集、加工表现创意的素材 分类存储素材 教学反思 本节课学生们基本掌握了演示文稿制作的流程，规划设计表都能按照要求完成，但是缺乏对作品整体规划与设计的能力，今后的教学过程中，除了提升学生的操作技能以外，还应该注重学生整体规划、审美等能力的培养与提升。 部分学生在整理素材中，对以前的知识——建立文件夹、重命名还有困难