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《去游乐园》教学设计
教学内容:北师大版小学数学三年级上册第六单元《去游乐园》
教学目标:
1.结合具体情境探索并掌握两位数乘一位数(一次进位)竖式乘法的计算方法,并能正确地进行计算。
2.经历与他人交流各自算法的过程,体会计算方法的多样化,学会表达自己的想法。
3.运用有关知识解决生活中的简单问题,体会数学与生活的密切联系。
教学重点:探索并掌握两位数乘以为数(一次进位)的计算方法,并能正确地进行计算。
教学难点:在具体情境中,能运用不同的方法解决生活中的简单问题。
教学准备: PPT课件 探秘卡
教学过程:
(一)、创设情境,揭示课题:
孩子们!最近微博中热传着这样一句话“世界这么大,只有广西在放假”今年广西壮族三月三连续五天小长假,你们玩的开心吗?唐老师也不例外,我在外出游玩中拍摄了一些精美画面,想看吗?请欣赏!(播放小视频)咦!淘气和笑笑他们要去哪了?(游乐园)。这节课我们就跟随着淘气和笑笑走进游乐场!(出示课题)
(二)、合作学习,引导探究:
1.(1)出示主题图:请仔细观察,你发现了哪些数学信息?
(2)根据这些信息,你能提什么一个数学问题吗?(若干学生提,请多个学生重复。)
(3)孩子们正在思考提问时,粗心的淘气已经这样做了,他做得对吗?(课件出示课本第一部分学习内容)一一判断并改错。想想可以用什么方法来算出正确答案。
(4)拿出探秘卡,想好在小组内交流你的想法,再把你的额想法写下来。(小组合作探究,师巡视)小组派代表反馈。
(5)方法对比,(口算、表格计算、竖式计算)孩子们看这几种计算的方法,你们最喜欢哪种呢?
2.引导孩子们说说计算方法。
(1)说一说。
(2)讨论:在用乘法竖式计算时,我们应该注意什么?
(3)全班交流,明确算理。
3.刚做了太空船,淘气又要带我们去玩什么了?(电动火车)
(1)13人坐电动火车需要多少钱?(课件出示问题)
(2)算一算,说一说。
(三)、知识闯关,提高能力
第一关:14人、15人、16人坐电动火车需要多少钱?(独立完成,总结方法)
1.相同数位要对齐 2.从个位乘起 3.个位上的乘积满几十,就向十位进几。
第二关:快速抢答(课后练一练第2题)
第三关:谁最棒!
×378
×
3
7
8
7
×
4
3
8
2
==
=
=
( ) )
( ) )
(四)、引导自结,拓展延伸
今天这节课你们在游乐园里有什么收获!
孩子们!其实数学就在我们身边,我们的生活中处处有数学,只要我们留心观察,就一定能感受到生活的乐趣!
(五)、板书设计
去游乐园
5人坐太空船需要多少元?
1
1
06 1
0
6
1
×
5
2《去游乐园》
相同数位要对齐,从个位乘起,
相同数位要对齐,从个位乘起,
个位上的乘积满几十,就向十位进几。
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