初中读后感作文写作范文汇总弟子规读后感等5篇合集.pdfVIP

初中读后感作文写作范文汇总 5 篇 篇一：《弟子规》读后感 《弟子规》是一本讲述了孝礼德的文化瑰宝。“孝”即为 孝顺，孝敬。“礼”为礼仪，而“德”即为美德，道德。如能 将这本书读透，就能提高人文素养，培育民族精神。 社会上越来越多的年轻人“虐待”自己的父母，他们认为 父母老了，没有用了，为什么要孝顺呢？这个观点正确吗？不！ 李密的《陈情表》中说：“臣无祖母，无以至今日；祖母无臣， 无以终余年。“鸟鸟私情，愿乞终养。”没有你的长辈，又怎 能有今日的你！晋成公绥《乌赋序》夫乌之为瑞久矣，其反哺 识养，故为吉鸟。乌鸦尚有反哺之情，何况人呢？只有能孝顺 父母的人才叫一个有良心的人！“万事孝为先。”不孝顺，岂 能成大事？不要等到“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。” 的那天再痛苦万分，追悔莫及。 有些人说了：“我的父母对待我很不好，还要孝敬他们 吗？”当然，《弟子规》中说：“亲爱我，孝何难，亲憎我， 孝方贤。”舜在小时候处处受到父亲和后母的迫害，但依旧十 分孝顺，最终尧把国家禅让给了舜。《老子》第十八章也说到： “六亲不和，有孝慈”所以，无论父母是否对你好，你都要孝 敬他们。 “礼尚往来，往而不来，非礼也；来而不往，亦非礼 也。”――《礼记？曲礼上》中国向来是一个懂礼仪，爱面子 的国家。所以我们要从小学礼，将礼貌这颗种子埋在我们的心 灵里，终有一天，礼貌这朵花开放了，你就必将成为一个彬彬 有礼的人。 “上德不德，是以有德；下德不失德，是以无德。上德无 为而无以为；下德无为而有以为。”《道德经？第三十八》。 德，即为美德，德分为“仁义忠恕孝悌礼信。”孝，礼已于上 文说了，另外几个我来一一介绍。“仁”，即为对人亲善；仁 爱。“仁义不施，而攻守之势异也。”――《过秦论》。另外， 孔子的儒教所推即为“仁”。“义”，合乎正义，仁义。“沛 公今事有急，亡去不义，不可不语。”――《鸿门宴》。 “忠”，忠诚正直。“此四君者，皆明智而忠信，宽厚而爱人， 尊贤而重士。”――《过秦论》。“恕”，宽恕，原谅。 “悌”，敬爱兄长。“信”，讲信用，信用。“言必信，行必 果”――《论语？子路》在《弟子规》这册书中，主要讲了以 上六点的“仁“悌”与“信”。“果仁者，人多畏”，首孝悌 用人物及时还。后有急借不难。“等等句子都有提及这三点。 其余三点也都有提到，只不过较少。此外还有善，善良；谨， 谨慎等众多美德供我们去学习。 这本书是儒家经典，唐太宗说过：“以史为镜，可以知兴 替。”我们要以《弟子规》为明镜，找出自己的优缺点，并保 持或改正。从《弟子规》这短短的几百个汉字，却蕴含着中华 传统美德：仁义忠恕孝悌礼信。还能讲的方方面面俱全，不可 不谓一本青少年必读读物。其中包含着太多太多的道理，能给 予人很大的启发，给予人新的生命。 《弟子规》是一本中华五千年的国学经典。其精湛，简练 的语言和其中深刻的道理，使这本是成为神来之笔。此书还有 一个优点，就是它的通俗易懂。它为清朝康熙年间秀才李毓秀 所作，因清代与现在相隔年代很近，所以《弟子规》不像唐诗 宋词元曲那样深奥，使其更加大众化。 一书难求，一好书更难求。我们要珍惜学校给我们读《弟 子规》的机会，感谢读弟子规的机会。当然，光读是没有用的， 只有真正理解，真正明白，真正做到才可以。就像心学的创始 人王守仁说的：“知行合一”。总而言之，如果我们将《弟子 规》读懂了、透了就是我们未来的一笔巨大的财富。 读《弟子规》，让我们品味国学经典，树立正确观念，学 会做人道理，迎接美好未来！ 像《弟子规》这样的书，难道不值得我们去读一读吗？ 篇二：《德胜员工守则》读后感 拿到《德胜员工守则》一书，正是状态比较低迷的时候， 不想看书，不想写作。这是令我比较担心的状况。 幸好这时我遇到了《德胜员工守则》一书，说实话最初对 本书感兴趣。主要是缘自作者的大名，聂圣哲，有着显赫的身 世和辉煌的经历，在此不罗列他在企业界的荣誉。我知道他缘 自他是个诗人，导演。曾看过一部他参与导演的一部电影《为 奴隶的母亲》，画面深远，故事悠长，曾让我随着剧情潸然类 下。 果然这本员工守则，本应枯燥的教条，却被他写得娓娓道 来。被无数管理者奉若管理界的圣经。 本书鲜明的特点是，说真话，不造作。书中说道，员工从 来不是企业的主人，只是顾佣与被顾