初中生弟子规”主题班会教案.pdfVIP

西双版纳州第二中学“弟子规”主题班会决赛设计方案 年级 八年级 班级 初 34 班 主持人 班主任刘静若及部分学生 班会 人无信不立——从《弟子规》中解读“信” 主题 1.从《弟子规》中，学会“用人物，需明求；借人物，及时还”的礼节； 育人 2.从《弟子规》中，懂得“言信、言少、言美、言真”的美德； 目标 3.培养收集、整理资料的团队合作能力。 班会 时 间 2014 年 3 月 23 日 地 点 初 34 班教室 内容 一、 前期准备： 1. 分组：教师将学生分为六个小组，每组 6-7 人，选 1 名组长。 班 2. 学生准备： 每个小组负责查找一句弟子规的相关资料（查找内容抽签决定） ，小组派代表上 台做汇报，要求：讲清楚所抽句子的含义；分享相关资料，可以是小故事、漫画、音 会 频、视频、生活情景剧、演讲等，有相关诗歌、歌曲亦可；最后，谈谈你对这句话的 体会和感受。展现形式尽量丰富多彩，展示时间控制在 5 分钟以内，时间到就停止。 3. 教师准备： 设 （1）查找每一句的资料，在班会课前和学生沟通，给他们活动意见，有困难要 及时帮助。 （2 ）活动前找一名计时员进行计时。 计 （3）制定评分细则，每个组找两名公正的同学，按照评分细则给上台展示的其 他小组打分，本组不打分。 （4 ）做好小组之间的衔接过渡，做好内容补充和总结评价工作。 过 二、 教学过程： （一）情景导入： 1.教师深情地说： “一份诚信，一腔热血，一片拿云心事。一曲诚信，一阕高歌， 程 一剑笑看风云。诚信是一条流了五千年的河，涓涓不绝，流出了黄面孔，流出了黄土 地，流出了华夏大地的众生芸芸。诚信是一支神奇的笔，龟背上长出了汉字，汉字上 长出了华夏。一代代一脉脉，吸天地之灵气，吮日月之精华。孔子曾说： “人无信不 1 立”，今天，让我们从《弟子规》中，体味中华民族传统美德“信”的魅力！ (PPT展 示课件标题 ) 2.简要介绍《弟子规》 ，“咱们今天班会的重点就六句，让我们欢迎第一组为我们 展示第一句 用人物，须明求。倘不问，即为偷。‘ ’” （二）小组展示： 1. 第一组展示：?用人物 须明求 倘不问 即为偷? 。 学生讲解这句话的释义， 学生谈这句话的意思， 对这句话的理解， 展示相关资料。 班 教师根据学生所讲适当补充： （1）关于这句话的理解： ,须?就是必须，一定要先让对方同意你，同意借你使用，你才可以动手去拿。如 会 果我们随便拿别人的东西来用，当主人找不到时就会生烦恼。班里有些人往往手先拿 着对方的东西，再跟别人说：请借我用一下。没等别人反应过来，东西就被拿走了， 这是非常不礼貌的。还有一些人出于好奇心，经常去翻别人的抽屉、柜子等，看看有 设 些什么东西，这种行为一旦让人知道，将来别人丢东西了，第一个就会想到你。所以， 不该我们拿的或用的，连动都不要动，以免招惹不必要的嫌疑，给自己带来不必要的 麻烦。 计 （2 ）教师补充事例： 曾有一家大公司在甄选人才，几千人筛选十几个人，这一群 都是精英中的精英。老板在甄选途中因为突发事件，暂时离开办公室。经过一段时间 回来后，就对这十多名应征者说： “抱歉！你们都没有录取”。这些人都觉得很纳闷，