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班主任转化后进生：解读灵魂，重塑生命参考 课堂教师转变为学生：解读灵魂，重塑生活 在教育园中，有一片红色，黄色，蓝色和绿色的花蕾，这是一个芬芳和美丽的香水的集合。它装饰和净化人类文明和自然美，奇异，奇异和华美。多彩。作为一个特别的花蕾 - “班主任”越来越引人注目和关注。他充满了de的根源，发出了聪明的茎，与单调的树枝“身体”一起流淌，摇曳着“美丽的”叶子花朵。他总是招募学校，四处牵着家人，雕刻社会，是学校，家庭和社会之间的纽带。然而，由于家庭，学校教育错误或社会不利要素，一些学生在道德，学习，纪律等方面临时落后，他们被称为后进生。落后学生的存在是不可防止的，我们应该积极面对;协助每个学生成为成年人是我们教育者的根本目的和我们的共同愿望。但是，大学生的转型是学校教育中的一个主要征询题，也是班主任工作的重要组成部分。在过去班主任工作的实践中，我提出了几个策略和初步研究： 首先，尊重和接受，平等对待。 每个人都有自尊心。在某种程度上，后进生的自尊心更强，由于他们有自卑感，认为本人的成绩不好，教师不喜欢他们。有时教师往往过分关注本人的缺点和缺点，没有留意本人的优势和优势，往往会损害他们在办公室和教室的自尊心。 “没有人是完美的，”学习上的差异，行为上的差异，甚至是大学生的严峻行为忽略。教师必须学会正确理解，理解和诱导本人。他们应该尊重他们的个性，应该值得称道。及时确信，不能“厌恶铁而不变