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学前班教学计划范文合集6篇 学前班教学计划 篇1 　　新的学期又开始了，我将一如既往地认真开展教育教学工作，针对新学期教学工作中出现的不足进行调整，使每一位孩子能够在原有的基础上得到发展。　　一、指导思想　　本学期我主要担任了学前班语文的教学工作，要力求上好每堂课，在课前认真研究教材，准确把握重难点，主义强化难点强调重点，教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验，有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。　　二、工作目标　　1、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。　　2、学生学会写好自己的名字。　　3、能读准6个单韵母和声调，认清形，并会正确书写。　　4、认识常用汉字个，会写个。会组简单的词，会造简单的一句通顺的话。　　5、会读简单的短文，学说普通话。　　三、措施与方法　　1、汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。　　2、激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地掌握拼音基础大牢。　　3、重视读写训练，注重教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。　　4、结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好学习习惯。　　5、识字方面：孩子们容易记得一些形象的具体的有颜色的材料，图文结合，引导孩子们去学。通过形象直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。　　6、写字方面，熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度，要求能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能认读生字。课堂中，规范的板书，详细的讲解，教给幼儿正确的书写方法，严格要求幼儿在四线格或田字格中正确规范的书写，熟练掌握每一个生字的每一笔画所在田字格的位置。　　7、培养良好的学习习惯，让幼儿掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，要求学生重视用眼卫生，养成良好习惯，促进身心健康发展。要把培养正确的写字姿势作为重点，严格训练，做到统一要求，规范联系，写字课上严格练，检查评比促进练，持之以恒长期联系。　　8、体会汉字的优美。引导幼儿将写字的作业相互传阅、交流、挑选优美的作业表扬，让幼儿有一种成功感，这种成功感又会变成一种动力，从而激发他们今后主动、自觉地观察字形、练习写字。　　9、学说普通话方面：在日常生活中和老师、小朋友交谈，都强调注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。　　本学期，我在把幼儿入学准备工作作为本学期的工作重点的同时，不断加强幼儿阅读、书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作结合起来，为幼儿进入小学打好基础。 学前班教学计划 篇2 　　学前班数学教育的主要任务是教师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关数学方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣和初步的运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。　　一、教材分析　　通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力，学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数的意义，学习4以内的加减、有关的几何形体和事物的时间、空间关系的粗浅知识，以及简单的测量活动等。　　二、学期目标　　1. 教幼儿学习1～10的数数、顺数、倒数。　　2. 正确的方法书写1～10的数字　　3. 教幼儿学习8以内的加减，正确迅速地掌握8以内的数的加减运算及组成。　　4. 幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近　　5. 教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。　　6. 引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。　　7. 培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。　　8. 在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。　　9. 培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具　　三、教学重难点　　1、能理解数字的意义并能准确计算。　　2、能对周围的事物有一定的空间想象能力。　　3、能在老师的引导下，能提出简单的数学问题，为今后的学习打基础。　　四、学生基本情况分析　　由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差异，不同的幼儿逐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差异，因此根据幼儿的年龄和个性差异，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，带领幼儿认真开展数学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。　　五、教学措施　　儿童的学习是一种主动积极的活动，能根据自己的兴趣和需要